练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
    B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
    C、线粒体外膜比内膜膜面积大
    D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
    考点：细胞膜系统的结构和功能
    专题：
    分析：在真核细胞中，细胞膜、核膜以及细胞器膜，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为生物膜系系统．
    解答： 解：A、葡萄糖进入肌细胞的运输方式是主动运输，需要载体和能量，A正确；
    B、细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝．其中第2、3种方式不需要细胞膜上的受体，B错误；
    C、线粒体内膜向腔内突起形成嵴，故内膜面积大于外膜面积，C错误；
    D、核孔是蛋白质和RNA大分子物质进出细胞核的通道，核孔也具有选择性，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞膜的结构和功能、细胞间信息交流的方式和核孔的功能，意在考查学生的识记和理解能力，知识点较多，重在平时积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    家兔灰猫（W）对白毛（w）显性，短毛（L）对长毛（l）显性，控制这两对形状的基因独立遗传．现将纯种的长毛灰兔和纯种的短毛白兔杂交，F1自由交配产生的F2代中，选择长毛灰兔（假定雌雄比例为1：1）自由交配，则F2代中长毛灰兔占（　　）
    A、
    5
    6
    B、
    8
    9
    C、100%
    D、
    15
    16

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，P点为图中两曲线的交点．下列对该图的分析中正确的是（　　）
    A、外界氧浓度小于P点时，该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸
    B、外界氧浓度大于P点时，该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和无氧呼吸
    C、外界氧浓度大约为0时，该器官的呼吸作用释放的CO2量最少
    D、外界氧浓度大约为5%时，该器官的呼吸作用释放的CO2量最少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法
    B、可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质
    C、可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品
    D、根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将植物甲和乙分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），在一定CO2浓度和适宜温度下，测得植物甲、乙的光合速率如下图所示．请回答：
    （1）光合作用过程中，CO2以
     
    方式进入叶绿体后，与
     
    结合而固定为C3，进而形成糖类等．
    （2）植物乙在单作时，光合速率达到最大值所需的最低光照强度为
     
    klx，比间作时
     
    （“高”、“低”或“相同”）；植物乙在更大光照强度下，光合速率不再增加的主要环境因素是
     
    ；间作提高了植物
     
    （填“甲”、“乙”或“甲和乙”）的光合速率．
    （3）植物甲开始积累有机物时的最低光照强度单作
     
    （“大于”、“小于”或“等于”）间作；与单作相比，间作时植物甲和乙的呼吸强度将分别
     
    、
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：
    （1）步骤①作用是
     
    ，最常用的方法是
     
    ．
    （2）步骤②一般常用的化学试剂是
     
    ，目的是
     
    ．
    （3）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为
     
    倍体．
    （4）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是
     
    ，其中步骤④相当于
     
    过程，步骤⑤相当于
     
    过程．
    （5）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使
     
    能够在新的植株上有所表现，其根本原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列表示测交的组合是（　　）
    A、AA×Aa
    B、aa×aa
    C、Aa×aa
    D、Aa×Aa

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2的释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官
    B、氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸的多
    C、氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
    D、氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌无氧呼吸产生BmolCO2，人在正常情况下消耗等量的葡萄糖，可形成CO2（　　）
    A、
    1
    3
    Bmol
    B、
    1
    2
    Bmol
    C、6Bmol
    D、3Bmol

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案