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    下列属于一对相对性状的是（　　）
    A、豌豆的黄色圆粒和绿色皱粒
    B、猫的白毛与蓝眼
    C、马的白毛与鼠的褐毛
    D、果蝇的长翅与残翅
    考点：生物的性状与相对性状
    专题：
    分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．
    解答： 解：A、豌豆的黄色圆粒和绿色皱粒中，黄色和绿色是一对相对性状，圆粒和皱粒是一对相对性状，共有两对相对性状，不符合题干“一对相对性状”的要求，A错误；
    B、猫的白毛与蓝眼不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；
    C、马的白毛与鼠的褐毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，C错误；
    D、果蝇的长翅与残翅符合相对性状的概念，属于一对相对性状，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述正确的有（　　）
    ①老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶的活性降低引起的；
    ②细胞体积越大，细胞表面积/体积的比值越大，越有利于物质的运输；
    ③皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物；
    ④癌症的发生并不是单一基因突变的；
    ⑤人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着个体发育逐渐凋亡；
    ⑥衰老细胞的体积和细胞核都会变小．
    A、1项B、2项C、3项D、4项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    海兔是一种海洋软体动物．实验发现，碰触海兔水管或击打海兔头部，皆会引起其鳃发生收缩反应，这种反应称为缩鳃反射．其反射弧如图．   

    （1）组成该反射弧的b称为
     
    ，a轴突末梢的突触小体的部分膜作为
     
    参与构成突触2．
    （2）碰触水管产生的神经冲动传导至突触小体，引起突触小泡中的
     
    释放，作用于突触1的后膜，导致后膜的电位变为
     
    ，从而引起b兴奋，实现缩鳃反射．
    （3）击打海兔头部，引起缩鳃反射时，a上
     
    （能/不能）检测出电位变化；而碰触海兔水管，引起缩鳃反射时，c上
     
    （能/不能）检测出电位变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如图所示．（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）

    （1）水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是
     
    ，捕获光能的色素中含量最多的是
     
    ．
    （2）CO2通过气孔进入叶肉细胞后，首先与
     
    结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供
     

    （3）光照强度低于8×102μmol?m-2?s-1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是
     
    ；
    （4）将玉米 对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不作处理，并用适当方法阻止两部分的物质转移．在适宜光照下6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a、b了则b-a可表示
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因（D和d，H和h）控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关．花纹颜色和基因型的对应关系如下表所示．
    基因
    组合    		D、H同时存
    在（D_H_型）    		D存在、H不
    存在（D_hh
    型）    		H存在、D不
    存在（ddH_
    型）    		D和H都不
    存在（ddhh
    型）
    花纹
    颜色    		野生型（黑
    色、橘红色
    同时存在）    		橘红色黑色白色
    现存在下列三个杂交组合，请回答下列问题．
    甲：野生型×白色→F1：野生型、橘红色、黑色、白色
    乙：橘红色×橘红色→F1：橘红色、白色  丙：黑色×橘红色→F1：全部都是野生型
    （1）甲组杂交方式在遗传学上称为
     
    ，属于假说-演绎法的
     
    阶段．甲组杂交，F1的四种表现型比例是
     
    ．
    （2）让乙组后代F1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交，杂交后代的表现型及比例在理论上是
     
    ．
    （3）让丙组F1中的雌雄个体交配，后代表现为橘红色的有120条，那么表现为黑色的杂合子理论上有
     
    条．
    （4）野生型与橘红色个体杂交，后代中白色个体的亲本基因型组合为
     
    ，该概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

    （1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为
     
    ，培养的细胞在贴壁生长至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为
     
    ．
    （2）图中重组囊胚通过
     
    技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用
     
    方法保存．
    （3）如果我们想得到多头基因相同的克隆鼠，可对囊胚进行
     
    处理，下列操作正确的是
     


    （4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的
     
    或
     
    中分离培养获得．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是从酵母菌中获取某植物需要的控制某种酶合成的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：

    （1）①过程提取的DNA需要
     
    的切割，B过程是
     
    ．
    （2）为在短时间内大量获得目的基因，可用
     
    扩增的方法，其原理是
     
    ．
    （3）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是
     
    ，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是
     
    ；可以用
     
    技术进行检测．
    （4）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过蛋白质工程．要设计预期的
     
    ，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程．

    （1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是
     
    ．由③自交产生的后代中AAbb所占的比例为
     
    ．
    （2）通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是
     
    ．
    （3）由③培育出的⑥是
     
    倍体．个体⑥体细胞中的染色体组数目是
     
    个．
    （4）⑤通过Ⅵ过程培育出⑦的过程叫
     
    ．
    （5）③培育出④过程叫
     
    ，Ⅴ过程需要用
     
    处理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在组成生物体的下列各组元素中，属于大量元素的是（　　）
    A、C、H、O、Zn
    B、N、P、S、Cu
    C、C、H、O、N
    D、P、S、Fe

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