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    下列有关生物进化的叙述中，正确的是

    A．二倍体生物经秋水仙素处理形成四倍体与原来的二倍体之间不存在生殖隔离

    B．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变

    C．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性

    D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：

    组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如曲线A所示。

    组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。

    组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。

    （1）组1中，甲种动物的种群数量主要由________和________决定；若容器内饲养液体积为20 mL，则第40天时乙的种群密度为________。

    （2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。

    ①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线________代表的类似，其分布体现生物群落的________结构。

    ②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线________代表的类似。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛。请回答：

    （1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？________。

    （2）若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出上述两头黑牛及子代棕牛的遗传因子组成________________。

    （3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是________。若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是________，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是（ ）

    A．纯种黑牛 B．杂种黑牛 C．棕色牛 D．以上都不对

    （4）若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配，共产生20头子牛，若子牛全为黑色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是__________；如果子牛中10头黑色，10头棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是__________；若子牛中14头为黑色，6头为棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是__________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于杂合子与纯合子的叙述，正确是

    A．两纯合子杂交的后代都是纯合子

    B．两杂合子杂交的后代都是杂合子

    C．杂合子自交的后代都是杂合子

    D．纯合子自交的后代都是纯合子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关光合作用和呼吸作用原理应用的说法，错误的是

    A．给含有酵母菌的发酵液持续通气，可提高酒精产量

    B．对板结土壤及时松土，可促进根细胞的有氧呼吸

    C．选用无色塑料薄膜，可充分利用光能，提高光合作用效率

    D．温室种植蔬菜，夜晚可适当降温，以减少呼吸消耗

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体免疫的叙述，不合理的是

    A．淋巴因子参与特异性免疫

    B．神经中枢受损，不会导致机体的特异性免疫功能完全丧失

    C．注射青霉素消灭肺炎双球菌属于特异性免疫

    D．淋巴因子和抗体都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是突触的结构模式图，下列相关叙述，错误的是

    A．⑤的形成需要高尔基体的参与

    B．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放神经递质，该过程依赖于突触前膜的流动性

    C．神经递质可与图中①结合，改变突触后膜的离子通透性，引起另一神经元的变化

    D．图中④是线粒体，其内氧分压高，二氧化碳分压低

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏拉萨中学高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次。

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是

    A．寒冬来临，植物细胞中的结合水含量下降

    B．C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素

    C．葡萄糖可作为细胞生命活动的直接能源

    D．无机盐大多数以化合物形式存在

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