A、DNA指纹分析一限制酶 |
B、克隆羊一重组DNA |
C、试管婴儿-体外受精 |
D、无病毒植株一组织培养 |
试管动物 | 克隆动物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 无性生殖 |
技术手段 | 体外受精、胚胎移植 | 核移植技术、胚胎移植 |
遗传规律 | 遵循 | 不遵循 |
科目:高中生物 来源: 题型:
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
抗原 | A | B | A、B | 无(通常含有可形成A、B抗原的物质H) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程操作成功的标志是在受体细胞中检测到目的基因 |
B、实现细胞工程的理论基础是细胞的全能性 |
C、抗虫棉的培育是基因工程与细胞工程的综合应用 |
D、基因工程不会造成生态和社会安全性问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法 |
B、研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度,应设计一个数据收集统计表 |
C、调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法 |
D、改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用反转录技术获得β-珠蛋白基因 |
B、用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体 |
C、用Ca2+处理有四环素抗性的大肠杆菌使其变成感受态 |
D、用含有四环素的培养基筛选导入重组质粒的工程菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题 |
B、重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 |
C、如果转基因花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内 |
D、转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的 |
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