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【题目】如图所示是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题。

1结构A是________,结构C是_______;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是______。物质b是______,物质e是________。

2过程①通过的方式是________,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质受体和细胞核受体的物质成分是________,导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是_______________。

3若将物质e导入其他高等动物细胞中,结果高等动物细胞也能合成相同的物质f,这一现象说明______________。

4如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?________。试简要说明理由_______________

【答案】

1下丘脑 卵巢 A 促性腺激素 mRNA 2自由扩散 蛋白质 氨基酸的种类、数量、排列顺序和多肽链的空间结构不同 3不同生物蛋白质合成方式相同共用一套遗传密码

4 甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动

【解析】

试题解析:题图所示是某种雌激素分泌及作用机制模式图。结合所学知识及图中有关信息,由图示可知:

1ABC分别为下丘脑、垂体、卵巢,下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能,垂体分泌b促性腺激素作用于卵巢,物质emRNA

2性激素的化学本质是固醇,通过细胞膜的方式是自由扩散,激素受体的化学本质为蛋白质,引起不同蛋白质差异的直接原因有氨基酸的种类不同、数量不同、排列顺序不同及多肽链的空间结构不同。

3若将物质e导入其他高等动物细胞中,结果高等动物细胞也能合成相同的物质f,这一现象说明同一基因在不同生物体内表达的结果相同,体现了生物共用一套遗传密码。

4甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动,因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一。

练习册系列答案
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【题目】图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程,请回答下列问题。

(1)图甲、乙、丙过程分别表示_______、转录和翻译的过程。

(2)DNA解旋后方能进行甲、乙两过程,酶1、酶2分别代表____________________。一个细胞周期中,细胞核中的乙过程在每个起点可启动多次,甲过程在每个起点一般启动___次。

(3)丙过程中结构③的名称是_________;氨基酸②的密码子是_____;物质①延长中,核糖体的移动方向为 _______

(4)甲、乙、丙过程中,碱基互补配对发生差错均有可能引起生物性状的改变,所产生的变异性状能传递给子代个体的是___过程。

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(2)图中⑤是___________阶段,反应场所是叶绿体的_____________,图中⑥是____________阶段,反应场所是叶绿体的__________

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(4)由C5到C3的生理过程称为_____________________

(5)光合作用的总反应式为______________________________________________

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进入人体内的病原菌,定居的位置具有高度的专一性

某种微生物传染病的易感人群人数越多群体免疫力越强

流感病毒因为容易发生变异而使疫苗种类多且有效性高

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A.①② B.③④ C.①④ D.②③

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(1)菜椒的红色、黄色中显隐性关系是_____________,做出这一判断的理由是_____________________

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(3)F2中红椒自交得F3,F3中性状分离比是_________,红椒中能稳定遗传的个体所占比例是____________

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