A. | YYrr | B. | YyRR | C. | AABbDD | D. | AABbcc |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一个分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一个分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)下列分析正确的是( )
A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水
B.胰岛素分子至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失
D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物中属于真核生物的一组是( )
①病毒②根霉③细菌④草履虫 ⑤蓝藻 ⑥酵母菌⑦变形虫.
A.①②⑥ B.③⑤ C.③⑤⑦ D.②④⑥⑦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 | |
B. | 该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 | |
C. | 岛上的群落演替结果会使物种数目增加 | |
D. | 该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用和细胞呼吸总是同时进行 | |
B. | 光合作用形成的糖类能在细胞呼吸中被消耗 | |
C. | 光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸 | |
D. | 光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过过程②得到的植株B一定是四倍体 | |
B. | 过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂间期 | |
C. | 通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为$\frac{1}{4}$ | |
D. | 过程①属于植物的组织培养,在此过程中要使用一定量的植物激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂间期染色体复制,其数目也随之加倍 | |
B. | 真核细胞增殖体细胞的主要方式为有丝分裂和减数分裂 | |
C. | 植物细胞有丝分裂末期有高尔基体的参与 | |
D. | 细菌也可以进行有丝分裂 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com