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杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图为高等植物细胞亚显微结构示意图 |
B、具双层膜的细胞器为①②③ |
C、结构①与②是与能量转换相关的细胞器 |
D、结构④与该细胞细胞壁的形成相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3.3.2 |
B、4.3.3 |
C、3.2.4 |
D、2.2.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该地通过恢复植被治理水土流失体现了生物多样性的间接价值 |
B、该地利用“草木沼果”模式治理水土流失属于次生演替 |
C、该生态农业能实现物质和能量的循环利用,促进人与自然的和谐发展 |
D、如果要全面了解该地的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行土壤动物类群丰富度的调查 |
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