A、先在低倍镜下观察找到目标并移到视野中央后,再转换至高倍镜 |
B、换用高倍镜后,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 |
C、高倍镜下的放大倍数是物镜和目镜倍数之和 |
D、高倍镜下看到的细胞多而且大 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、感受光剌激的部位是胚轴切段的顶端部分 |
B、单侧光照引起生长素分布不均匀 |
C、生长素只能由形态学上端向下端运输 |
D、一定浓度生长素能促进胚轴切段生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、d>b时,M与N的种间竞争激烈 |
B、b越小,生物适应环境能力越强 |
C、当曲线不重叠时,M与N不存在竞争 |
D、当M呈“S”型增长到达K值时,会将N从该区域中完全排斥出去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该分泌蛋白质移动的最可能途径是:③→②→⑧→⑨ |
B、内质网腔中的分泌蛋白运输到细胞外穿过3层生物膜 |
C、④为该过程提供能量 |
D、该分泌蛋白的合成过程需要生物膜系统参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞名称 | 遗传标记 | |||
1个精(卵)原细胞 | ||||
1个初级精(卵)母细胞 | ||||
2个次级精母细胞或1个次级卵母细胞和1个第一极体 | ||||
4个精细胞或1个卵细胞和3个第2极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自由扩散 2 |
B、自由扩散 3 |
C、主动运输 2 |
D、主动运输 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂的全过程都能看到染色体 |
B、在细胞周期中,染色单体数量随着染色体数量的增加而增加 |
C、细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同 |
D、有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致 |
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