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青霉素是一种抗生素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答:

(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在着________;患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做________;极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做青霉素的使用对细菌起了________,这种作用是通过细菌与青霉素之间的________实现的。由于青霉素的反复使用,就会使得抗药性状逐代________并加强。从这个过程可以看出,虽然生物的________是不定向的,但________在很大程度上是定向的。

(2)自然选择是把自然界中早已存在的________变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新类型。

(3)上述过程表明自然选择是一个________的过程。

答案:
解析:

  答案:(1)差异 不适者被淘汰、适者生存 选择作用 生存斗争 积累 变异 自然选择

  (2)有利

  (3)适者生存、不适者被淘汰

  解析:根据达尔文自然选择学说可以知道,生物的变异一般是不定向的。细菌对青霉素的抗性方面存在着个体差异。通过青霉素的选择,抗药性强的细菌通过生存斗争得以生存并繁衍后代,经逐代积累并加强,形成了抗药新类型,而抗药性差的细菌由于不适应环境而被淘汰,这种适者生存、不适者被淘汰的过程就是自然选择。


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

青霉素是一种常用的抗生素类药物。人们发现,开始使用青霉素,杀菌的效果很好,但随着青霉素的继续使用,细菌表现出越来越强的抗药性。实验说明细菌种群中原来就存在具有抗药性的个体,这个事实证明:

(1)细菌种群中存在着________,生物的变异是________。

(2)青霉素对细菌起了________的作用,而这种作用是_________的。

(3)细菌抗药性的增强,是通过细菌与青霉素之间的________来实现的。

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科目:高中生物 来源:2011届河北省衡水中学高三下学期第一次调研考试(理综)生物部分 题型:综合题

Ⅰ.(7分)请根据下列材料和示意图回答问题:

材料1:医学上常使用抗生素治疗由细菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多达几百种。甲图简要表示不同种类的抗生素(①~⑤)对细菌的作用部位或作用原理。
材料2:三位科学家因对“核糖体结构和功能的研究”取得突出成就而获得2009年诺贝尔化学奖。他们绘制的核糖体模型已被广泛应用于新型抗生素的研制,以减少患者的病痛和拯救生命。
(1)甲图中结构P的化学本质是              ,在基因工程中常可作为         发挥重要作用。
(2)青霉素是一种临床常用的抗生素,这种抗生素的作用原理与甲图中①的作用类似,即在细胞增殖过程中抑制细菌                (结构)的形成。抗生素不合理使用往往会导致细菌产生耐药性,其实质是定向选择导致菌群中                           增加。
(3)细菌耐药性的产生使抗生素的疗效明显降低。基于对细菌核糖体结构和功能的研究,研究人员研制出了新型的抗生素,这些抗生素在细菌中的作用机理类似于甲图中      (填写数字序号),即通过影响细菌遗传信息表达中的           过程,达到杀菌或抑制效果。
(4)欲比较几种新型抗生素针对大肠杆菌的抑菌效果,有人进行如下实验:将大肠杆菌菌液均匀涂布于固体培养基表面,其目的是使细菌落在培养基表面均匀分布。之后将浸有等量不同抗生素的圆形纸片贴于培养基表面,一段时间后,结果如图乙所示。由此判断A~D四种抗生素中        对大肠杆菌的抑制最有效。
Ⅱ.(10分)回答下列有关生长素的问题:

(1)植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。左图为实验示意图。
①α的范围为___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、
90°≥α﹥0°)。
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度_________(一定、不一定)相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作________(横切、纵切)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。
(3)右图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是       、茎的远地侧的是             

(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所做实验的自变量是            ,因变量是            
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在                  ,作为对照组。
③据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是                 

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科目:高中生物 来源:2010年北京市东城区高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

(16分)请根据下列材料和示意图回答问题:

材料1:医学上常使用抗生素治疗由细菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多达几百种。甲图简要表示不同种类的抗生素(①~⑤)对细菌的作用部位或作用原理。
材料2:三位科学家因对“核糖体结构和功能的研究”取得突出成就而获得2009年诺贝尔化学奖。他们绘制的核糖体模型已被广泛应用于新型抗生素的研制,以减少患者的病痛和拯救生命。
(1)甲图中结构P的化学本质是           ,在基因工程中常可作为     发挥重要作用。
(2)青霉素是一种临床常用的抗生素,这种抗生素的作用原理与甲图中①的作用类似,即在细胞增殖过程中抑制细菌      (结构)的形成。抗生素不的合理使用往往会导致细菌产生耐药性,其实质是定向选择导致菌群中        增加。
(3)细菌耐药性的产生使抗生素的疗效明显降低。基于对细菌核糖体结构和功能的研究,研究人员研制出了新型的抗生素,这些抗生素在细菌中的作用机理类似于甲图中
       (填写数字序号),即通过影响细菌遗传信息表达中的      过程,达到杀菌或抑制效果。
(4)欲比较几种新型抗生素针对大肠杆菌的抑菌效果,有人进行如下实验:将大肠杆菌菌液均匀涂布于固体培养基表面,其目的是使细菌落在培养基表面均匀分布。之后将浸有等量不同抗生素的圆形纸片贴于培养基表面,一段时间后,结果如图乙所示。由此判断A~D四种抗生素中      对大肠杆菌的抑制最有效,判断依据是    

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西省高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

青霉素是一种常用抗生素 ,研究表明它能够抑制肽聚糖(某些原核生物细胞壁的主要成分) 的合成,由此可以判断青霉素能杀死下列哪种生物(      )

A、SARS病毒    B、霉菌      C、大肠杆菌       D、疟原虫

 

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