A. | 植物细胞“生命系统的边界”是细胞膜 | |
B. | 胃蛋白酶分泌到消化道内不需要载体蛋白 | |
C. | 胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中一定会发生膜的融合 | |
D. | 使遗传信息的传递更加高效属于生物膜系统在细胞生命活动中的作用 |
分析 1、细胞壁是全透性的,细胞膜是选择透过性膜,是系统的边界.
2、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.
3、生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要.首先,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同使在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用.第二,许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点.第三,细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内能够同时进行多种化学反应而不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序地进行.
解答 解:A、植物细胞的细胞壁具有支持和保护作用,但没有生命活性,所以植物细胞“生命系统的边界”是细胞膜,A正确;
B、胃蛋白酶的化学本质是蛋白质,属于大分子物质,其分泌到消化道内的方式是胞吐,所以不需要载体蛋白协助,B正确;
C、胰岛B细胞分泌的胰岛素是由附着于内质网上的核糖体合成的,然后还要经过内质网和高尔基体的加工和转运,所以过程中一定会发生了膜的融合,C正确;
D、根据试题分析,生物膜系统在细胞的生命活动中作用有3个,使遗传信息的传递更加高效不属于生物膜系统在细胞生命活动中的作用,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生物膜系统,解题关键是识记生物膜系统的三点作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种群 | 输入的 总能量 | 用于生长发育和繁殖的能量 | 呼吸 消耗 | 传递给 分解者 | 传递给下一营养级 | 未被利用的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 15.0 | 5 | 0.5 | 2.5 | ||
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不计) | 无 |
A. | 种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 | |
B. | 种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年 | |
C. | 种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年 | |
D. | 能量从种群B到种群C的传递效率为12% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | 子一代 |
实验一 | 纯合短翅雄虫①╳纯合长翅雌虫 | 长翅雄②:短翅雌③=1:1 |
实验二 | 纯合长翅雄虫╳纯合短翅雌虫 | 长翅雄:短翅雌④=1:1 |
实验三 | 纯合短翅雄虫①╳短翅雌③ | 长翅雄:短翅雄:短翅雌=1:1:2 |
实验四 | 长翅雄虫②╳纯合长翅雌虫 | 长翅雄:长翅雌:短翅雌=1:2:1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于变异的有关叙述,正确的是
A.由配子直接发育而来的个体都叫单倍体
B.三倍体无子西瓜属于不可遗传变异
C.患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因
D.染色体变异.基因突变均可用光学显微镜直接观察
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用一定浓度的赤霉素溶液处理芹菜植株,可以明显提高其产量 | |
B. | 新买的猕猴桃和成熟的苹果放在一起几天后变软,与植物激素乙烯有关 | |
C. | 雄性激素具有增强肌肉力量,提高速度和耐力的作用 | |
D. | 补充甲状腺激素的方法只能注射,不能口服 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从大肠杆菌的培养液中提取的人胰岛素 | |
B. | 从猪胰腺中提取的猪胰岛素 | |
C. | 从人血液中提取的干扰素 | |
D. | 灭活的乙型肝炎病毒疫苗 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省上高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
兴奋是动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。下列关于兴奋的描述正确的是
A.兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生
B.前一个神经元的兴奋一定能引起后一个神经元的兴奋
C.神经元既能够产生兴奋,也能够传导兴奋
D.在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递
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