练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置，下列有关叙述中正确的是（ ）

    A. 图甲中水柱a将持续上升，图乙中水柱b也将持续上升

    B. 图甲中水柱a将先上升后下降图乙中水柱b也将先上升后下降

    C. 图甲中水柱a将持续上升，图乙中水柱b将持续下降

    D. 图甲中水柱a将上升至一定高度后不再继续上升，图乙中水柱b将先上升后下降

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．某种蛙的性别决定方式属于XY型，其蝌蚪在20℃条件下发育时，成蛙的雌雄比约为1：1蝌蚪在30℃条件下发育时，不论它们具有什么性染色体，全部发育成雄蛙．现设计一个实验，探究较高温度是改变了发育中XX型蝌蚪的性染色体而使之改变性别，还是只改变了性别的表达．请回答下列问题：
    （1）材料用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种相关试剂、培养器具等．
    （2）实验步骤：
    ①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，在温度30℃为条件下将其培养成雄蛙；
    ②随机选取若干只培养的雄蛙，分别从其体内选取若干个处于有丝分裂中期的细胞制成装片，用显微镜观察其染色体组成情况．
    ③观察并记录多个细胞的性染色体的组成情况．
    （3）预期实验结果及相关的实验结论：
    ①如果被观察到的蛙的性染色体组成XX：XY接近1：1，说明较高温度只是改变了青蛙的性别表现，没有改变染色体组成；
    ②被观察到的蛙的性染色体组成全部是XY，说明较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示。据图中信息推断错误的是( )

    A．氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸

    B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程不同

    C．当氧浓度为c时，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵

    D．a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是

    A. a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率

    B. b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率

    C. c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

    D. d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员发现，从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素，这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。下列有关于植物色素说法正确的是（ ）

    A．如果研磨绿叶时没有加入碳酸钙研磨不充分，提取的色素少，层析后滤液纸条上位于下边的两条色素带变窄

    B．植物色素在植物细胞中，可能的分布部位有叶绿体、线粒体、液泡和细胞质基质

    C．与光合作用有关的色素只分布在叶肉细胞的叶绿体的基粒片层结构的薄膜上

    D．因为有不同种类的植物色素的存在，才使相应植物能够表现出丰富多彩的颜色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（ ）

    A．利用层析液提取叶绿体中色素时，需加入少许的SiO2|CaCO3 和无水乙醇

    B．叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色，最窄的色素带是橙黄色

    C．用溴麝香草酚蓝水溶液检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色→绿色→黄色

    D．利用洋葱根尖分生区细胞制作临时装片的操作顺序是:解离—染色—漂洗—压片

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答下列问题:

    (1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是 ,如果呼吸强度不能用CO2释放量表示,原因是 。对于人体来说,安静状态时 (细胞名称)的呼吸方式与此相类似。

    (2)图乙中B点的CO2量来自 ,当O2浓度达到M点以后,CO2释放量不再继续增加的内因是 。

    (3)图丙中YZ∶ZX=4∶1,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的 。丙图中曲线DE区段CO2生成量急剧减少的原因是 。

    （4）图丙中无氧呼吸消失点对应的O2浓度是 ；你认为O2应调节到 浓度，更有利于蔬菜的储存，试说明理由： 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径，下列各项中，能正确表示碳原子转移途径的是（ ）

    A．CO2 → 叶绿素→ ADP

    B．CO2 → 叶绿素 → ATP

    C．CO2 → 酒精 → 葡萄糖

    D．CO2 → 三碳化合物 → 葡萄糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．玉米是雌雄同株异花植物（图甲），其性别受基因控制．实验证明，如果改变某些基因的组成，可使玉米从雌雄同株变成雌雄异株．玉米的雌花序由显性基因B控制，雄花序由显性基因T控制（两对基因位于非同源染色体上）．当基因型为bb时，植株就不长雌花序．基因型为tt时，植株中原来的雄花序转为雌花序．现有四种纯合的玉米品种如图所示，利用四种玉米品种作亲本，进行杂交试验，试回答下列问题：
    （1）甲、乙、丙、丁的基因型分别是BBTT、bbTT、BBtt、bbtt．
    （2）如果用乙和丙进行杂交，产生的F1代自交，则F2代中的雌雄同株、雄株、雌株之比为9：3：4，其中表现型跟图中的丙相同的比例为$\frac{3}{16}$，基因型与丁相同的在雌株中所占比例为$\frac{1}{4}$．
    （3）如果用乙和丁进行杂交，产生的后代的表现型与图中的乙相同，这种后代与图中的丁类型的个体杂交，产生的后代中雄株和雌株比例为1：1．
    （4）某农场有乙、丙、丁三种玉米品种，提供给农民的玉米种子需用乙和丙杂交产生的种子，原因是产生的后代为雌雄同株，种植后能正常传粉产生种子．
    （5）雌雄异株的玉米在杂交育种中有非常特殊的意义，这种意义是在杂交工作中不需要对母本进行人工去雄，减少了工作量．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案