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17.取洋葱外表皮细胞制成临时装片,从盖玻片一侧滴浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后进行观察.实验结果及分析不正确的是(  )
A.细胞壁与原生质层之间充满蔗糖溶液
B.细胞发生质壁分离,液泡内颜色变深
C.细胞发生质壁分离,液泡逐渐变小
D.视野中液泡逐渐变大,细胞液浓度逐渐降低

分析 1、质壁分离是指植物细胞壁与原生质层发生分离.所以只有植物细胞可以发生质壁分离,且是成熟的植物细胞,要有大液泡;
2、质壁分离过程中,细胞不断的失水,原生质层收缩,液泡由小变大,细胞液颜色由浅变深,吸水能力增强;
3、质壁分离复原的原因分析:外因:外界溶液浓度<细胞液浓;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.

解答 解:A、细胞壁具有全透性,细胞膜具有选择透过性,蔗糖分子不能通过细胞膜,故细胞壁与原生质层之间充满蔗糖溶液,A正确;
B、细胞失水发生质壁分离,液泡内的浓度增大,颜色变深,B正确;
C、细胞失水发生质壁分离,液泡逐渐变小,C正确;
D、细胞失水发生质壁分离,视野中液泡逐渐变小,细胞液浓度逐渐升高,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了质壁分离的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省冀州市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示真核生物细胞的结构与功能,下列与此相关的叙述,不正确的是

A.图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂

B.生物膜组成成分和结构相似,在结构功能上紧密联系

C.图中①的场所是叶绿体,②的场所是线粒体

D.完成③、⑤、⑥功能的结构均具有单层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关细胞膜的叙述中,正确的是(  )
A.细胞膜中只有磷脂分子可以运动
B.细胞膜是一种选择透过性膜
C.细胞膜主要由脂质和糖类组成
D.所有细胞的细胞膜中化合物的种类和数量相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.生态护坡就是综合工程力学、土壤学、生态学和植物学等学科的基本知识对斜坡或边坡进行保护,形成由植被或工程植被组成的综合护坡技术.下图为某种泥质海岸生态护坡的模式图.据图分析:

(1)上图坡地生态系统中,人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等,在高潮带和超高潮带种植像柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物,这主要体现了群落的水平结构.
(2)人们通过对沙滩培土、引种等措施,使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落,这说明人类活动可改变群落演替的方向和速度.
(3)经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及其获得的能量值如图.图中沙氏变色蜥与小型地面肉食性动物之间的关系为捕食、竞争;沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第三、四营养级.若字母代表能量值,则b~e中能确定大小的是b与c(b>c),图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是$\frac{b+d+e}{a}$(用图中字母表示).
(4)研究人员向此坡地引入沙棘种植在海挡林带和灌草丛带,结果沙棘在灌草丛带的长势明显好于海挡林带,经分析两地带中土壤肥力和土壤含水量如表
地点土壤肥力土壤含水量
有机质含量%氮含量%表层~60cm%
海挡林带0.5950.0157.0
灌草从带0.2020.00315.0
某研究者提出“土壤含水量是沙棘生长的限制因素”,并进行了实验验证:将生长状况相似的沙棘分为A、B两组种植,A组土壤含水量和土壤肥力与灌草丛带相同,B组设计方案为土壤含水量与海挡林带相同,土壤肥力与灌草丛带相同(或土壤含水量比灌草丛带低,土壤肥力与灌草丛带相同),结果A组长势显著高于B组,证实了研究者的假设.
(5)目前生态护坡在河流、堤岸、高速公路等许多方面逐渐取代传统的砖石、混凝土护坡,请列举生态护坡的优点:减少污染;净化空气;保持水土;美化环境等.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图甲是植物细胞亚显微结构模式图,图乙是小麦根尖结构模式图,据图回答(括号内填标号,横线上填名称).

(1)甲图和乙图中都含有遗传物质的细胞器为4或线粒体,与甲图细胞相比,乙图细胞中都不具有的细胞器是5或叶绿体.(可答编号或文字)
(2)若用纤维素酶处理甲、丙两种细胞,则图中甲细胞外层会发生明显变化,然后进行细胞融合,该融合过程体现了细胞膜的结构特点是一定的流动性.
(3)夏季白天图甲细胞能进行下列各项生命活动中的②③④.(填入编号)
①细胞增殖   ②细胞呼吸   ③光合作用   ④渗透吸水
(4)若A为洋葱表皮细胞,浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原,与质壁分离复原相关的细胞器有B.
A.液泡、线粒体、内质网    B.线粒体、液泡、核糖体    C.线粒体    D.细胞膜、液泡膜;
(5)取小麦根尖经解离、漂洗、染色后制成的临时装片,在其分生区细胞中看到被明显染成深色的是染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关人体激素的叙述,正确的是(  )
A.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
B.胰高血糖素能促进肌糖原分解,升高血糖含量
C.抗利尿激素通过体液的运输,作用于肾小管和集合管
D.长期口服雄性激素可以增强肌肉的力量,促进人体健康

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是(  )
A.蓝藻和水绵细胞都有细胞壁
B.它们都有染色体,都含遗传物质
C.最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核
D.原核细胞与真核细胞都有细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A.用斐林试剂代替碘液来探究温度对淀粉酶活性的影响
B.用双缩脲试剂鉴定肝脏研磨液中是否有过氧化氢酶
C.用苏丹Ⅲ试剂可将花生子叶细胞的脂肪颗粒染成橘黄色
D.用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某兴趣小组对生长素相关应用和研究非常感兴趣,对以下问题进行讨论:
(1)茶文化在中国源远流长,采茶主要集中在春、秋两季.随着采摘批次的增加,新芽的数量大大增加,从生长素调节的角度看,原因是解除了顶端优势(解除顶端产生的生长素对侧芽的抑制).那么下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)B

(2)番茄营养丰富,若正常传粉形成幼果后,用高浓度生长素喷洒幼果,可能出现的是C
A.种子明显增多  B.形成无子果实    C.部分果实脱落  D.果实较大
(3)下面是他们研究生长素的三组实验设计示意图.

①根据实验设计示意图1结果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长,其生长素最终来自于胚芽鞘尖端.
②如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素,且能促进胚芽鞘下端生长,应补充的对照实验是未接触过胚芽鞘尖端琼脂块,放在切去胚芽鞘尖端切面右侧(对照组为空白琼脂块,其它与实验组相同).
③实验设计图2中有一处明显的错误,改正为:实验结果为胚芽鞘向左弯曲生长.
④如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀,请将实验设计示意图中的甲、乙两图画图补充完整.

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