【题目】随着生物科学技术的发展,胚胎工程的应用日益广泛,动物的生殖方式变得越来越多样化。下图是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法,回答下列相关问题:
(1)生产上对所选用的A牛的要求是________。
(2)方法I中要用促性腺激素处理供体母牛,原因是_______,对D牛要进行_______处理。
(3)受精卵在体外进行培养时,需将受精卵移入发育培养液中继续培养,目的是_____,胚胎移植应在胚胎发育到_______阶段进行移植,暂不移植的胚胎可使用_______方法保存。想要获得同卵双胎或多胎,常用________技术。
(4)试管牛E的染色体来自_______牛(填写字母代号)。
【答案】选择遗传性能和生产性能优秀的个体 为了引起超数排卵 同期发情 检查受精状况和受精卵的发育能力 桑椹胚或囊胚 冷冻(或低温) 胚胎分割 A牛和B牛
【解析】
(1)胚胎的早期培养:精子与卵子在体外受精后,应将受精卵移入发育培养液中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力;培养液成分较复杂,除一些有机盐和无机盐外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质。当胚胎发育到适宜的阶段时,可将其取出向受体移植或冷冻保存;不同动物胚胎移植的时间不同,牛、羊一般要培育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行移植,小鼠、家兔等实验动物可在更早的阶段移植,人的体外受精胚胎可在8-16个细胞阶段移植。(2)胚胎移植的生理学基础:①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内未与母体子宫建立组织上的联系而是处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体内的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。(3)胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理:选择遗传性能和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体,供体和受体是同一物种。并用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。②配种或人工授精。③对胚胎的收集、检查、培养或保存。配种或输精后第7天,用特制的冲卵装置,把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来(也叫冲卵)。对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段。直接向受体移植或放入-196℃的液氮中保存。 ④对胚胎进行移植。⑤移植后的检查。对受体母牛进行是否妊娠的检查。
(1)在进行胚胎移植时,对供体牛是选择遗传性能和生产性能优秀的个体。
(2)用促性腺激素处理供体母牛使其超数排卵,对D牛(受体母牛)要进行处理同期发情处理,使供体和受体处于相同的生理状态。
(3)受精卵在进行体外培养时,应将受精卵移入发育培养液中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力;胚胎发育到适宜阶段时可取出向受体移植或冷冻保存,不同动物胚胎移植的时间不同,一般要培养到桑椹胚阶段或囊胚阶段才进行移植。要获得同卵双胎或多胎,常用胚胎分割技术,可以提高胚胎的利用率。
(4)试管牛E是用方法I,应用了胚胎移植,其遗传物质来自于A牛和B牛。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为某种人类遗传病的系谱图,这种遗传病受非同源染色体上的两对等位基因控制,且只有当两对等位基因中的显性基因同时存在,个体才不患该病。已知图中Ⅰ4基因型为AaBB,Ⅱ2与Ⅱ3婚配的子代不会患这种遗传病。回答下列问题:
(1)我国禁止近亲结婚,这是因为近亲婚配会大大增加后代患______________ (填“隐性”或“显性”)遗传病的风险率。
(2)该病属于人类遗传病中的___________(填“单基因”“多基因”或“染色体异常”)遗传病。
(3)患有这种遗传病的人,基因型有_________种可能。
(4)该家系中Ⅱ2与Ⅱ3个体的基因型分别是_____________________。Ⅲ1与基因型为AaBb的男性婚配,子代患这种遗传病的概率为___________________________.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】碳酸酐酶由一条卷曲的多肽链和一个锌离子构成,是红细胞内一种重要的蛋白质,在CO2的运输中具有重要意义。在人体组织中,该酶催化CO2与水结合生成H2CO3,H2CO3解离为HCO3-,从红细胞运出。在肺部,该酶催化反应向相反方向进行(如下所示)。下列相关叙述错误的是( )
A.碳酸酐酶催化的反应速率受到CO2的扩散速率限制
B.碳酸酐酶对维持血浆和细胞中的酸碱平衡有作用
C.碳酸酐酶可催化上述反应朝不同方向进行,因此不具有高效性
D.锌离子参与酶的组成,说明无机盐离子对于维持生命活动有重要作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】传统生物技术与我们现代的生活依旧很贴近。请分析回答下列问题:
(1)腐乳一直受到人们的喜爱,其生产工艺如下:
豆腐块长满菌丝的豆腐→加盐腌制加卤汤装瓶→密封腌制
①研究证明,a过程有多种微生物参与,其中起主要作用的是___________;现代腐乳生产是在严格无菌条件下,将优良菌种直接接种在豆腐上,其目的是______________________。
②豆腐块相当于微生物培养所用的培养基,该“培养基”含有的营养成分有水、无机盐____________、______________________。豆腐块长满菌丝体后,b过程加的囟汤内中有酒和香辛料,加酒和香辛料的目的是:一方面_____________;另一方面_____________。
(2)制作泡菜时所用盐水要煮沸,其目的是_____________。冷却后的盐水加人少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是_________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为血糖的来源和去路示意图,请根据图回答下面的问题:
(1)图中①过程是_____________,⑤过程是_____________,⑥代表的物质是_____________。
(2)血糖含量正常的范围是_____________g/L。
(3)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是_____________。
(4)④代表_____________,在这种情况下尿量比正常人_____________。
(5)能够抑制②分解的激素是_____________,该激素的生理作用是__________________________。人体内需要源源不断的产生各种激素,以维持激素含量的动态平衡,原因是__________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。据图分析可知:( )
A.补充血清后,正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
B.动物细胞培养过程中,是否添加血清均可
C.培养基中补充血清对正常细胞的促进作用更明显
D.培养基中是否补充血清对正常细胞培养影响不大
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果胶酶能分解果胶质,广泛应用于果汁和果酒的澄清,果胶酶的制备及固定化分为以下四个步骤:
(1)果胶分解菌的初筛:取霉变生菌的橘皮置于三角瓶的培养液中振荡培养获得菌悬液,配制以_______为唯一碳源的固体培养基,为避免菌悬液中菌体浓度过高,需将培养液进行_________处理,之后将处理后的菌液涂布在培养基上,适宜条件下培养72h。为了证明该培养基确实有选择作用,可设置__________作为对照组。
(2)果胶分解菌的复筛:刚果红能与果胶等多糖物质形成红色复合物,将筛选得到的菌株接种到加入刚果红的培养基中,可以从______、______的菌落中选择出菌体繁殖能力强且果胶酶活性高的菌种。
(3)果胶酶的提取与纯化:利用菌株L制备果胶酶的流程如图,其中实验、b、c代表不同的分离方法:
①a代表的方法是________;b利用不同蛋白质在不同盐浓度条件下溶解度不同能使酶从杂蛋白中析出,该方法称为________;c能除去样品中的_________
②果胶酶的活力可用_____________表示。
③粗酶液可以用凝胶色谱法分离相对分子量不同的蛋白质,装填凝胶色谱柱时,要注意色谱柱内不能有气泡存在,一旦发现有气泡必须重新装。这是因为_____________。
(4)果胶酶的固定化:使用固定化酶与使用游离酶相比,优点是_____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体某组织局部切片示意图,下列相关叙述正确的是
A.①②③④共同组成人体细胞的细胞内液
B.④中的少量蛋白质重回血浆至少需要穿过4层生物膜
C.①中的葡萄糖进入组织细胞参与有氧呼吸至少需要穿过5层生物膜
D.肌细胞线粒体产生的二氧化碳进入血浆至少需要穿过5层生物膜
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J.m-2.a-1)。下列叙述正确的是( )
A.该食物网中最高营养级为第五营养级
B.输入该生态系统的总能量为3066000
C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357
D.该食物网中的生物与非生物环境共同构成一个生态系统
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