分析 1、根据题意分析可知:两对基因位于常染色体上且独立遗传,遵循基因的自由组合定律.由于CLC为短腿,所以CC为正常.
2、基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
解答 解:(1)根据题意,一只黑羽短腿鸡(BBCLC)与一只白羽短腿鸡(bbCLC)交配,F1基因型及比例为BbCLCL:BbCLC:BbCC=1:2:1,其中CLCL胚胎致死,所以F1的表现型及比例是蓝羽短腿:蓝羽正常=2:1.若让F1中两只蓝羽短腿交配,由于CLCL胚胎致死,所以F2中出现3×2=6种不同表现型,其中蓝羽短腿鸡(BbCLC)所占比例为$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}=\frac{1}{3}$.
(2)从交配结果可判断CL和C的显隐性关系,在决定小腿长度性状上,CL是显性;在控制致死效应上,CL是隐性.
(3)B基因控制色素合成酶的合成,后者催化无色前体物质形成黑色素,说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.对B和b基因进行测序并比较,发现b基因的编码序列缺失一个碱基对,属于基因突变.b基因翻译时,转录后缺失部位对应的mRNA上出现终止密码或从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化,导致无法形成功能正常的色素合成酶.
(4)由于少数雌鸡的卵细胞不与精子结合,而与某一极体结合形成二倍体,并能发育成正常个体,即ZW与ZW个体杂交.由于卵细胞只与次级卵母细胞的极体结合,产生的ZZ为雄性,WW胚胎致死,所以后代总是雄性.
故答案为:
(1)蓝羽短腿:蓝羽正常=2:1 6 $\frac{1}{3}$
(2)显性 隐性
(3)提前终止 从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化
(4)卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合,产生的ZZ为雄性,WW胚胎致死
点评 本题考查基因自由组合定律和基因突变的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触,她们手上会出现牛痘脓包,但天花流行时,却从不感染天花。这种免疫物质的产生,参与的细胞器有
A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B、内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体
C、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
D、内质网、核糖体、高尔基体、中心体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
紫花锯齿叶 | 紫花正常叶 | 白花锯齿叶 | 白花正常叶 | ||
一 | 紫花锯齿叶X紫花锯齿叶 | 1239 | 615 | 611 | 305 |
二 | 紫花锯齿叶X白花正常叶 | 301 | 305 | 299 | 302 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙细胞中不存结构① | B. | 结构④是②的通道 | ||
C. | 结构③是相关递质的受体 | D. | 乙细胞尚未发生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种藻类间既存在竞争关系又存在捕食关系 | |
B. | 若没有滨螺,藻类多样性会降低 | |
C. | 藻类越多,传到滨螺的能量传递率越高 | |
D. | 滨螺密度越大,藻类多样性程度越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在a处能完成电信号-化学信号的转变 | |
B. | a兴奋时一定会使b产生图甲所示的电位变化 | |
C. | 处于④状态时的K+外流不需要消耗ATP | |
D. | 若将神经纤维置于低Na+液体环境中,③的位点将向下移 |
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