精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径,图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析,下列有关描述中,正确的组合是

①.图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

②.从图甲可知,精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

③.图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

④.精氨酸依赖型突变菌的产生,可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

A.①      B.②③④           C.③④        D.①②③④

C


解析:

图甲显示了该细菌通过酶的合成来调节精氨酸的合成,细菌细胞中无同源染色体,无等位基因;图乙中信息显示,接种量较多时,调整期时间较短,即加大接种量能缩短细菌生长的调整期;精氨酸依赖型突变菌的产生,控制酶1、酶2和酶3的基因只要有一个发生基因突变,该细菌就有可能成为精氨酸依赖型突变菌。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径,图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析,下列有关描述中,正确的组合是(   )

①.图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

②.从图甲可知,精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

③.图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

④.精氨酸依赖型突变菌的产生,可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

A.①  B.②③④      C.③④    D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省高三上学期“一诊”模拟(理综)生物部分 题型:选择题

下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径,图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析,下列有关描述中,正确的组合是

①图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

②从图甲可知,精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

③图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

④精氨酸依赖型突变菌的产生,可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

A.①          B.②③④            C.③④              D.①②③④

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年江西重点中学第二次联考理科综合生物试题 题型:选择题

下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径,图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析,下列有关描述中,正确的组合是(   )

①.图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

②.从图甲可知,精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

③.图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

④.精氨酸依赖型突变菌的产生,可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

A.①            B.②③④        C.③④          D.①②③④

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年北京伯乐马生物考前信息(理综生物)卷 题型:选择题

下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径,图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析,下列有关描述中,正确的组合是

 

 

 

 

 

①.图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

②.从图甲可知,精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

③.图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

④.精氨酸依赖型突变菌的产生,可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

A.①       B.②③④           C.③④        D.①②③④

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案