A. | 减数第二次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂 | |
B. | 减数第一次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂 | |
C. | 减数第一次分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂 | |
D. | 减数第一次分裂、减数第一次分裂、减数第一次分裂 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:(1)等位基因随同源染色体的分离而分离,发生在减数第一次分裂后期;
(2)在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因的自由组合,发生在减数第一次分裂后期;
(3)在减数第一次分裂的四分体时期,联会的同源染色体上的非姐妹染色单体之间交叉互换.
故选:D.
点评 本题考查了基因自由组合定律的相关知识,要求考生能够熟练掌握减数分裂过程,识记基因自由组合定律的实质,明确基因的自由组合发生在减数第一次分裂的后期,难度不大,属于考纲中理解层次.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动 | |
B. | 符合甲模式调节方式的靶腺体只有甲状腺 | |
C. | 激素b可能是抗利尿激素,由下丘脑分泌 | |
D. | 激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境 | |
B. | 细胞内许多重要的化学反应都是在膜内或膜表面进行的 | |
C. | 叶绿体囊状结构的薄膜不属于生物膜系统 | |
D. | 广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多细胞生物体内细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 | |
B. | 个体发育过程中细胞的正常分裂、分化和凋亡对生物体都具有积极意义 | |
C. | 细胞分化使细胞的遗传物质发生改变,导致细胞的形态和功能各不相同 | |
D. | 细胞分裂存在于个体整个发育过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为初级卵母细胞,含8条染色单体 | |
B. | 乙处在有丝分裂后期,含4个染色体组 | |
C. | 丙表示等位基因分离,非等位基因自由组合 | |
D. | 丙处在减数第二次分裂后期,有两对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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