A、稳态有利于酶促反应的正常进行 |
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 |
D、当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段,会破坏2个磷酸二酯键 |
B、若图1所示DNA虚线方框内的碱基对被T-A替换,用限制酶SmaⅠ完全切割后会产生3种不同的DNA片段 |
C、若切割图2中的质粒以便拼接目的基因D应选择限制酶 BamHⅠ和MboⅠ |
D、若用上述条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内,则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、玉米--用于遗传杂交实验 |
B、洋葱表皮细胞--用于低温诱导染色体数目变化实验 |
C、麦芽提取液--检测还原糖实验 |
D、水绵--探究光合作用的场所实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组细胞叫做次级卵母细胞 |
B、乙组细胞叫做卵原细胞或初级卵母细胞 |
C、乙组细胞中可能有一部分正在进行DNA复制 |
D、丙组细胞可能正在发生基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是动物细胞 |
B、有细胞核 |
C、有各种细胞器 |
D、无细胞核及各种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A为下丘脑体温调节中枢 |
B、人体受到寒冷刺激时,B骨骼肌会不自主战栗,使产热量增加 |
C、C肾上腺分泌的肾上腺素与甲状腺激素具有协同作用 |
D、在炎热环境时,人体主要通过减少产热,增加散热来调节体温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA聚合酶可催化DNA转录为RNA |
B、遗传信息只能从DNA传递到RNA |
C、不同生物基因表达的最终场所都在核糖体 |
D、一种tRNA能携带多种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分离细胞中的各种细胞器可以采用差速离心法 |
B、萨顿利用类比-推理法提出基因在染色体上的推论 |
C、孟德尔运用假说-演绎法总结出遗传定律 |
D、肺炎双球菌的转化实验采用了同位素标记法 |
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