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10.溶酶体起源于下列哪个细胞器是(  )
A.高尔基体B.内质网C.线粒体D.中心体

分析 溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.

解答 解:溶酶体内的酶为蛋白质,蛋白质是由核糖体合成内质网加工高尔基体再加工和修饰,最终由高尔基体以出芽方式形成囊泡,即为溶酶体.
故选:A.

点评 本题考查细胞器中其他器官的主要功能,重点考查溶酶体的相关知识,要求考生识记溶酶体的结构和功能,只需考生识记即可正确答题,属于考纲识记层次的考查,这类试题要求考生在平时的学习过程中,注意构建知识网络结构.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.根据下列化合物的结构分析回答:

(1)该化合物中,①是氨基,⑦是羧基,此化合物中有2 个⑦这样的结构; ③的名称是肽键,此化合物中有3 个③这样的结构;
(2)此化合物是由4个氨基酸经过脱水缩合形成的,该化合物名称叫四肽.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于染色体、DNA、基因和遗传信息之间关系的叙述,正确的是

A.1条染色体中只含1个DNA分子

B.真核细胞中的基因都位于染色体上

C.1个DNA分子中含有许多基因

D.基因中脱氧核糖的排列顺序代表遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.如图所示的食物网中,处于第二营养级的生物是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于分泌蛋白的合成和运输的叙述,正确的是(  )
A.该过程中内质网的膜面积不变
B.核糖体合成的肽链直接进入高尔基体进行加工
C.蛋白质分泌到细胞外的方式为胞吐,该过程不消耗能量
D.该过程体现了生物膜在结构和功能上有紧密联系

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内O2吸收量和释放量的变化示意图(单位:mg/h).A、B点对应时刻分别为6:00和19:00.请分析回答:
(1)在此24小时内不进行光合作用的时段是0:00-5:00和20:00-24:00(或20:00-5:00).
(2)测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588mg,光合作用速率最高时,光合作用每小时利用CO2的量是77mg;图中阴影部分所表示的O2释放量大于(从“大于、等于、小于”中选填)300mg.
(3)若适当增加植物生长环境中CO2的浓度,B点将向右(左/右)移动.在生产实践中,常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度,其原理是农家肥富含有机物,分解者的分解作用释放出大量CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关育种的叙述,正确的是(  )
A.单倍体育种得到的新品种一定是单倍体,多倍体育种得到的新品种一定是纯合子
B.杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组,而后者能使生物产生不定向变异
C.射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种
D.农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图分析错误的是(  )
A.图甲中,m1表示的生产者固定的太阳能,m2表示各营养级呼吸作用散失的热能
B.若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,则B表示营养级II同化固定的能量
C.若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,营养级II、Ⅲ间的能量传递效率是$\frac{F}{B}$×100%
D.C比B的能量少的原因主要是该营养级的遗体残骸中的能量被分解者利用而未传递下去

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①~⑦代表各种物质,A、B代表两种细胞器.图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线.据图回答下列问题.
(1)图1中B是叶绿体.卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行:在供给植物CO2后的60s内,相隔不同时间取样,杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物,通过研究发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性,而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上,该物质最可能是②(填图中序号).
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态时,则图中①→②→①的循环不能(能/不能)进行,原因是没有光反应提供的[H]和ATP,暗反应也就不能进行.
(3)当光照强度处于图2中的D点时,图1中⑥的去向有线粒体和无机环境.
(4)图2中0-D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为S1+S3;光合作用有机物的净积累量为S2-S1.(用S1、S2、S3表示)
(5)若图2为植物25℃时CO2吸收量随光照强度的变化曲线.已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,请在图中画出30℃时(原光照强度和CO2浓度不变)相应的CO2吸收量随光照强度的变化曲线(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置).

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