精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图表示机体内生命活动调节的途径,下列说法错误的是

A. 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动

B. 感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧

C. ①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递

D. 如果内分泌腺为甲状腺,则的增加可引起的增加

【答案】D

【解析】

试题据图分析,大脑皮层通过控制下丘脑调控内分泌系统的活动,故A正确。感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺,为传入神经,下丘脑为神经中枢,为传出神经,内分泌腺为效应器,故B正确。过程为兴奋从感受器到下丘脑,有神经元间兴奋的传递,故C正确。甲状腺激素分泌量增加,通过反馈调节,使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素量下降,减低甲状腺激素的分泌,故D错。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示双杂合子自交产生后代的过程,有关说法错误的是

A.基因的自由组合定律发生于①过程

B.基因的自由组合定律发生于②过程

C.①②过程都会使后代出现多样性

D.过程④与基因的表达有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某双链DNA分子中共有含氮碱基1400个,其中一条单链上(A+T:(C+G)=2:5。问该分子连续复制2次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是

A. 200B. 400C. 600D. 1200

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是几种常见的单细胞生物结构示意图,有关该组生物的叙述不正确的是

A. ①②是真核生物,而③④属于原核生物

B. 是细菌,没有染色体这一结构,都是异养生物

C. 含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,属于自养生物

D. ①②③④都有核糖体,并且遗传物质都是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞呼吸的叙述,正确的是(
A.种子风干脱水后呼吸强度增强
B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系,这种联系是突触联系的另一种形式。下列叙述不正确的是( )

A. 该图体现的是突触联系,由②③④构成

B. ①中的物质释放到③中需消耗能量并依赖于②的选择透过性

C. ③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境

D. ①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的外表面为负电位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数,依次为( )

A. 33 11 B. 36 12 C. 12 36 D. 36 11

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的功能。

2)被激活的激素受体复合物能引起内质网释放Ca2Ca2促使细胞内的H的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,据图观察,出现这种现象的原因是由于(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是光学显微镜的一组镜头,目镜标有字样和15×字样,物镜标有10×40×字样。请据图回答下面的问题。

1)仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为________(用标号作答),此时放大的倍数为________

2)在观察时,③与④的显微视野中比较明亮的是________

3)若在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物很可能在____

A.物镜上 B.目镜上

C.装片上 D.反光镜上

查看答案和解析>>

同步练习册答案