A、能导致小鼠死亡的有A、D两组 |
B、通过D、E两组对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质 |
C、D组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代 |
D、D组产生的后代只有有毒性的肺炎双球菌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量 |
B、“低碳经济”发展将会导致生物圈的碳循环受到阻碍 |
C、该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落 |
D、该图能表示物质循环过程,不能准确表示能量流动和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| C处感受刺激时间/ms | D处感受刺激时间/ms | ||
0.1 | 0.80 | 5.96 | ||
0.2 | 0.81 | 5.68 | ||
0.3 | 0.80 | 5.40 | ||
0.4 | 0.81 | 5.24 | ||
0.5 | 0.80 | 4.96 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状态到乙状态的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 |
B、将乙状态的细胞置于清水中,不会发生质壁分离复原 |
C、甲状态到乙状态,细胞的颜色逐渐加深 |
D、甲状态到乙状态仅反应出细胞膜具有一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③过程中已发生了遗传物质改变的是③ |
B、图①②③过程分别表示细胞分裂、细胞分化、细胞衰老过程 |
C、①②过程的细胞都能转录和翻译,②过程的本质是基因的选择性表达 |
D、过程④与过程①相比最大的特点是无限增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合理搭配瓶内生物与非生物的成分 |
B、按合适的比例放人不同营养级的生物 |
C、生态瓶摆放在光照适宜的位置 |
D、定期向瓶内投放食物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④处指的是腺嘌呤 | ||
B、子代中含15N的DNA分子占
| ||
C、复制时作用于③处的酶为限制性核酸内切酶 | ||
D、复制2次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个 |
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