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肺炎双球菌有许多类型,有荚膜的有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患败血症,无荚膜的无毒性.R2图所示的是细菌的转化实验,下列相关说法错误的是(  )
A、能导致小鼠死亡的有A、D两组
B、通过D、E两组对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
C、D组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代
D、D组产生的后代只有有毒性的肺炎双球菌
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).R型实际上是S型肺炎双球菌的突变类型,二者属于同一个物种.荚膜具有保护作用,除了具有抗干燥等功能外,还使细菌能抵抗吞噬作用和体液中的杀菌物质.根据题意和图示分析可知:B组煮沸后细菌死亡,故B能生存;无荚膜的菌无毒,故C能生存;DNA放入D后促使R型菌转化为S型菌,故D不能生存(死亡);蛋白质不能促使R型菌转化,故E能生存.
解答: 解:A、由于A组没有处理,肺炎双球菌有荚膜;D组加入的是S型肺炎双球菌的DNA,能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌,所以能导致小鼠死亡的有A、D两组,A正确;
B、由于D组加入的是DNA,E组加入的是蛋白质,所以通过D、E两组对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质,B正确;
C、D组产生的有毒性的肺炎双球菌是遗传物质发生了改变,所以能将该性状遗传给后代,C正确;
D、D组产生的后代有有毒性的肺炎双球菌和无荚膜的无毒性的肺炎双球菌,原因是只有部分无荚膜的无毒性的肺炎双球菌转化为有毒性的肺炎双球菌,D错误.
故选:D.
点评:本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

大气中CO2过多与碳循环失衡有关.2009年哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同.根据下图所做出的判断正确的是(  )
A、增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量
B、“低碳经济”发展将会导致生物圈的碳循环受到阻碍
C、该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落
D、该图能表示物质循环过程,不能准确表示能量流动和信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙酰胆碱(Ach)是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的兴奋性神经递质.为研究乙酰胆碱浓度与反应时间的关系,实验人员设计了如下实验:在图中A处注入不同浓度的乙酰胆碱,B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量仪.另外,轴突末梢中已除去了突触小泡(但不影响后来的信号传导).
(1)在轴突末梢中除去突触小泡的目的是
 

(2)如表为在不同浓度乙酰胆碱刺激下,C、D两处感受信号所用的时间.
Ach浓度
μmol?L-1
C处感受刺激时间/msD处感受刺激时间/ms
0.10.805.96
0.20.815.68
0.30.805.40
0.40.815.24
0.50.804.96
由表中C处测量结果可知,乙酰胆碱的浓度对兴奋在
 
的传导无显著影响;从D处测量的数据可知,随着乙酰胆碱浓度的升高,对兴奋在神经元之间传递的促进作用
 
(增强/减弱/不变).
(3)经测量,D处与B、C处的距离分别为96mm、48mm.当乙酰胆碱的浓度为上表中的0.3μmol?L-1时,兴奋在神经纤维上的传导速度为
 
.兴奋在细胞体上的传导速度与兴奋在神经纤维上的传导速度大约相等,BC与CD段的长度相等,但兴奋在CD段的传递速度比BC段的传导速度小,这是因为兴奋在细胞体上(或神经纤维上)是以电信号的形式传导的,而CD段由于存在
 
结构,使信号的传递经过一个转换过程而影响了传递速度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组性状中,属于相对性状的是(  )
A、豌豆的高茎与绿色豆荚
B、人的正常色觉与红绿色盲
C、羊的黑毛与兔的白毛
D、同一个人的黑发与白发

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示将去除细胞壁的成熟叶肉细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,细胞所发生的变化.下列叙述不正确的是(  )
A、甲状态到乙状态的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
B、将乙状态的细胞置于清水中,不会发生质壁分离复原
C、甲状态到乙状态,细胞的颜色逐渐加深
D、甲状态到乙状态仅反应出细胞膜具有一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞的形态、数目变化示意图,据图所述不正确的是 (  )
A、①②③过程中已发生了遗传物质改变的是③
B、图①②③过程分别表示细胞分裂、细胞分化、细胞衰老过程
C、①②过程的细胞都能转录和翻译,②过程的本质是基因的选择性表达
D、过程④与过程①相比最大的特点是无限增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

有同学尝试设计生态瓶,在制定方案时,下列有关设计的方法步骤错误的是(  )
A、合理搭配瓶内生物与非生物的成分
B、按合适的比例放人不同营养级的生物
C、生态瓶摆放在光照适宜的位置
D、定期向瓶内投放食物

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科目:高中生物 来源: 题型:

T2噬菌体、蓝藻、果蝇都具有(  )
A、细胞结构B、核糖体
C、染色体D、DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某DNA分子片段,假设该DNA分子中有碱基5000对,A+T占碱基总数的34%,若该DNA分子在14N的培养基中连续复制2次,下列叙述正确的是(  )
A、④处指的是腺嘌呤
B、子代中含15N的DNA分子占
3
4
C、复制时作用于③处的酶为限制性核酸内切酶
D、复制2次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个

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