精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关实验的叙述中,正确的有(  )
①用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可根据染色体的形态和数目确定细胞有丝分裂的时期
②用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,橙黄色色带最窄
③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,可选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,甲基绿使DNA呈绿色,吡罗红使RNA量红色
④探究“细胞大小与物质运输的关系”实验的结论是,物质运输效率与细胞大小呈正相关
⑤鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
⑥探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的等浓度的淀粉溶液.
A、5项B、4项C、3项D、2项
考点:观察细胞的有丝分裂,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测还原糖的实验,探究影响酶活性的因素,叶绿体色素的提取和分离实验,探究细胞表面积与体积的关系
专题:
分析:叶绿体中的色素包括:叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素,其颜色分别为:蓝绿色、黄绿色、橙黄色、黄色;其中胡萝卜素含量最少,叶绿素a含量最多.
在生物实验中,一般显色反应的实验选材的原则为无色或浅色.
斐林试剂在使用时,需要将氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合后使用,并且需要现配现用;而双缩脲试剂要先加入甲液摇匀后,再加入乙液.
解答: 解:①小麦根尖成熟区表皮细胞属于高度分化的细胞,该细胞不具有细胞分裂的能力,①错误;
②用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,由于胡萝卜素含量最少,因此橙黄色色带最窄,②正确;
③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,甲基绿使DNA呈绿色,吡罗红使RNA量红色,因此选择的材料必须是无色的,③错误;
④探究“细胞大小与物质运输的关系”实验的结论是,物质运输效率与细胞大小呈负相关,即细胞体积越大,相对表面积越小,物质运输功能越低,④错误;
⑤鉴定还原糖时,斐林试剂需要将氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合后使用,并且需要现配现用,⑤错误;
⑥探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,实验的自变量为温度,因此无关变量要保持相同且适宜,即每一组都加入等量的等浓度的淀粉溶液,⑥正确.
故选:D.
点评:本题考查了生物学实验的相关知识,要求考生能够明确高度分化的细胞不具有细胞分裂的能力;识记叶绿体中色素的含量和对应颜色;明确生物实验的显色反应中需要选择无色的实验材料;能够区分识记斐林试剂和双缩脲试剂的使用方法;明确探究实验中无关变量要保持相同且适宜的原则.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于人体稳态的问题.
(1)胰岛素是能够降低血糖浓度的激素,它的主要作用是:
 
.它的分泌除了直接受
 
的变化影响外,还可以接受
 
的控制.
(2)当人体受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑并分泌
 
运输到垂体,促使垂体分泌相应激素并运输到甲状腺,最终导致
 
(激素名称)在血液中含量明显升高.
(3)人体内环境稳态的维持是
 
 
和免疫系统共同作用的结果.其中,免疫系统除了具有防卫功能外,还有
 
功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是(  )
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说一演绎法
③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律--模型建构法
④探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法
⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法.
A、①②④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物遗传变异的叙述,正确的是(  )
A、基因都是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状
B、若某生物精原细胞含有n对等位基因,则其产生的配子的基因型种类为2n
C、人工诱导多倍体方法很多,目前最常用最有效的方法是低温处理植物分生组织细胞
D、染色体结构发生变异则染色体上基因的数目、种类或排列顺序会发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某动物细胞核基因表达的过程,据图分析下列说法正确的是(  )
A、a过程发生在细胞核中,表示遗传信息的转录,参与该过程的酶是解旋酶和RNA聚合酶
B、①②⑤中均含有五碳糖,物质⑥的密码子决定其携带氨基酸的种类
C、①中核苷酸的数量是②中核苷酸数量的两倍
D、密码子的简并性在一定程度上保证了翻译的速度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物叶肉细胞中光合作用与细胞呼吸过程中相关物质变化示意图,下列叙述正确的是(  )
A、①过程发生于线粒体中
B、光合作用与细胞呼吸产生的[H]均用于产生水
C、当该细胞中②过程强度大于①过程时,则该植株一定表现为正常生长
D、②过程产生的[H]为碳反应中三碳酸分子提供磷酸基团,形成三碳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某植株上一枝条发生了多项性状改变,这些改变全部都是由显性变隐性,原因可能是(  )
A、染色体倒位或易位
B、单个基因突变或基因重组
C、基因重组或染色体整倍变异
D、染色体片段缺失或染色体非整倍变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞中核酸和蛋白质的叙述,正确的是(  )
A、原核细胞内,核酸的合成与某些蛋白质直接相关
B、真核细胞内,蛋白质的多样性仅由核酸的碱基组成序列决定
C、若用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养细胞一段时间,则3H肯定会出现在染色体上
D、若用3H标记的亮氨酸培养细胞一段时间,可发现3H仅分布在细胞膜上和细胞膜外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传和变异的叙述,正确的是(  )
A、先天性疾病一定是遗传病
B、基因突变一定会导致所在DNA结构的改变
C、某种遗传病患者体内一定含有该病的致病基因
D、染色体结构变异在光学显微镜下一定观察不到

查看答案和解析>>

同步练习册答案