A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、aaBb | B、aaBB |
C、AaBb | D、Aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB | B、aB | C、Bb | D、ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对转录因子抑制物的磷酸化 |
B、促进蛋白质与GDP的结合 |
C、对核层蛋纤白磷酸化 |
D、对H1组蛋白的磷酸化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查菜地中的蚜虫种群 标志重捕法 |
B、调查太湖中的鲤鱼种群 样方法 |
C、调查某片森林灰松鼠种群 标志重捕法 |
D、调查一片草地中某蔓生单子叶植物种群 样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
配子 | RY | Ry | rY | ry |
RY | 1 | 3 | ||
Ry | 4 | |||
rY | 2 | |||
ry |
A、1、2、3、4的基因型分别为RRYY,RrYY,RRYy和RrYy |
B、1、2、3、4的表现型都一样 |
C、在此棋盘方格中,RRYY只出现一次 |
D、基因型出现机率的大小顺序为4>3>2>1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ddRR,
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B、ddRr,
| ||||
C、ddRR,
| ||||
D、DDrr,
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