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假定二对等位基因自由组合,则杂交组合AaBB×AaBb产生的子代中AaBB所占的比率是(  )
A、
1
2
B、
1
16
C、
1
8
D、
1
4
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:二对等位基因自由组合,所以遵循基因的自由组合定律.Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1,BB×Bb→BB:Bb=1:1.据此答题.
解答: 解:根据Aa×Aa的后代Aa的概率为
1
2
,BB×Bb的后代BB的概率为
1
2
,可判断杂交组合AaBB×AaBb产生的子代中AaBB所占的比率是
1
2
×
1
2
=
1
4

故选:D.
点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

牵牛花的红花(A)对白花(a)为显性,阔叶(B)对窄叶(b)为显性.纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交,其后代中红花阔叶:红花窄叶:白花阔叶:白花窄叶的比依次是3:1:3:1.遗传遵循基因的自由组合定律.“某植株”的基因型是(  )
A、aaBbB、aaBB
C、AaBbD、Aabb

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2的实验装置用来探究消过毒的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物).请分析回答下列问题:

(1)图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的
 
 

(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
 
.实验装置甲中,清水中放置筒状滤纸的目的是
 

(3)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是
 
;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是
 

(4)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置.对照装置应如何设置?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2.请分析并回答:

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要
 
作用的一类化合物.本实验中
 
mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.
(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的
 
以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更
 

(3)生长素类似物A应溶解于
 
中,以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少
 
对实验结果的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物有两对相对性状,是由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制的.现有一个基因型是AaBb的生物,它不能产生配子是(  )
A、ABB、aBC、BbD、ab

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)下列哪些活动是MPF对细胞周期调控(  )
A、对转录因子抑制物的磷酸化
B、促进蛋白质与GDP的结合
C、对核层蛋纤白磷酸化
D、对H1组蛋白的磷酸化

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科目:高中生物 来源: 题型:

要研究一个种群的密度通常需要根据种群生物的不同特点选择不同的方法,下列关于种群密度的调查说法中正确的是哪项(  )
A、调查菜地中的蚜虫种群                  标志重捕法
B、调查太湖中的鲤鱼种群                  样方法
C、调查某片森林灰松鼠种群                标志重捕法
D、调查一片草地中某蔓生单子叶植物种群     样方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是用棋盘方格分析两对基因遗传子代的基因型所得的结果,其中部分基因型并未列出,而仅以阿拉伯数字表示.下列哪一选项是错误的(  )
配子RYRyrYry
RY13
Ry4
rY2
ry
A、1、2、3、4的基因型分别为RRYY,RrYY,RRYy和RrYy
B、1、2、3、4的表现型都一样
C、在此棋盘方格中,RRYY只出现一次
D、基因型出现机率的大小顺序为4>3>2>1

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科目:高中生物 来源: 题型:

假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,有芒(R)对无芒(r)为显性,两对性状独立遗传,用一个纯合矮秆有芒品种与一个纯合高秆无芒品种杂交,F2代中出现矮秆有芒型的基因型及其比例为(  )
A、ddRR,
1
8
B、ddRr,
1
16
C、ddRR,
1
16
和ddRr,
1
8
D、DDrr,
1
16
和DdRR,
1
8

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