A. | ①③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ②③④ |
分析 本实验目的是判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,而胰岛B细胞的功能是合成分泌胰岛素,降血糖.因而应选取饱足状态下的兔(血糖含量高)进行实验,实验观测指标为:血糖浓度、血液中胰岛素含量来判断STZ是否成功的破坏胰岛B细胞.
解答 解:①胰岛B细胞分泌的胰岛素有降低血糖浓度的作用,在兔饱足状态下即血糖浓度较高的情况下其分泌增多,①正确;
②在兔空腹状态下胰岛B细胞分泌胰岛素减弱,故选择在兔饱足状态下进行实验,②错误;
③测定两组家兔体血液中胰岛素含量,若注射STZ的家兔体内胰岛素含量明显低于注射等量生理盐水,说明胰岛B细胞被破坏,③正确.
④家兔尿液中含有葡萄糖可能是一次性吃糖过多,超过肾脏的重吸收能力;也可能是肾脏重吸收能力病变,一般不作为观察的指标,④错误;
⑤设计注射STZ和等量生理盐水的对照实验,通过测定血糖含量的变化,若注射STZ和生理盐水的血糖浓度相同,则胰岛B细胞没有破坏,⑤正确;
故选:B.
点评 本题以实验的形式考查胰岛素的功能,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,解题的关键是理解胰岛素的功能.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使细胞中物质全部水解 | |
B. | 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸 | |
C. | 用盐酸改变生物膜的通透性,加速染色剂进入细胞 | |
D. | 使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于吡罗红与DNA结合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞中含有两个染色体组的生物一定是二倍体 | |
B. | 种群基因频率是否发生改变仅取决于自然选择的作用 | |
C. | 遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 | |
D. | 抗维生素D佝偻病是由多对等位基因控制的遗传病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变硬,红色素不流出细胞 | B. | 变软,红色素不流出细胞 | ||
C. | 变硬,红色素流出细胞 | D. | 变软,红色素流出细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学习和记忆的中枢位于下丘脑 | |
B. | 学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为,习惯和积累经验的过程 | |
C. | 记忆是将获得的经验进行贮存和再现 | |
D. | 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 竞争、捕食、互利共生 | B. | 竞争、互利共生、捕食 | ||
C. | 捕食、竞争、互利共生 | D. | 互利共生、捕食、竞争 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与核膜都属于生物膜系统 | |
B. | 生物膜的组成成分和结构都完全相同,在结构和功能上紧密联系 | |
C. | 所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 | |
D. | 生物膜系统与物质交换、能量转化、信息交流密切相关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com