(2015秋•宜昌校级月考)如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述不正确的是( )
A.温室效应主要是由⑦过程造成的
B.图中A、B分别代表分解者和生产者
C.③过程代表绿色植物的光合作用
D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 理论上该细胞含有4套关于这种动物生长、发育、繁殖的全部遗传信息 | |
B. | 图中的1与2、5与10均可表示同源染色体 | |
C. | 这种细胞理论上产生的子细胞可能有AaBB和Aabb或Aa和AaBBbb | |
D. | 若该动物性别决定方式为XY型,则图示代表的是雄性动物 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•津市市校级月考)在组成细胞的化学元素中,含量最多的元素是( )
A.C B.O C.H D.N
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宜昌校级月考)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液.下列有关PM 2.5的推测不合理的是( )
A.PM 2.5进入人体的肺泡时还没有进入人体的内环境
B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性
C.PM 2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常
D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽的反射中枢不在大脑皮层
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008•揭阳一模)如图为生态系统中碳循环的模式图.相关叙述正确的是( )
A.①代表生产者,5可以代表化能合成作用
B.碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递
C.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①
D.①、②、③中含有的碳元素以有机物在群落和环境之间循环
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•松原校级期末)如图所示是某生态系统的食物网的示意图,要使最高营养级生物的产量最高,把能量集中引向最高营养级的食物链和生物E和C之间的关系分别是( )
A.A→B→C→E、捕食和竞争
B.A→B→E、竞争和捕食
C.A→D、竞争
D.A→B→C、捕食和竞争
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•横县校级模拟)下列有关生态系统的叙述,错误的是( )
A.生态系统的组成成分中含有非生物成分
B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失
C.生态系统持续相对稳定离不开信息传递
D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒是广泛存在与细菌细胞中的一种细胞器 | |
B. | 质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA | |
C. | 质粒只有侵入宿主细胞中才能复制 | |
D. | 质粒都可以作为基因工程的载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达,应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者 | |
B. | 限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键 | |
C. | 与启动子结合的是RNA聚合酶 | |
D. | 能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中,也一定会有目的基因的表达产物 |
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