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14.以下属于种群的是(  )
A.一个池塘里的所有鱼B.一片森林里的所有生物
C.一个蜂巢里的所有雄蜂D.一片草地上的所有蒲公英

分析 1、种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征.
2、种群概念的理解:
①两个要素:“同种”和“全部”,即种群是物种存在的形式.
②两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的.

解答 解:A、一个池塘里的所有鱼不是同一个物种,不属于一个种群,A错误;
B、一片森林里的所有生物属于一个群落,B错误;
C、一个蜂巢里的所有雄蜂不包括工蜂和蜂王,不属于一个种群,C错误;
D、一片草地上的所有蒲公英属于一个种群,D正确.
故选:D.

点评 本题知识点简单,考查种群的概念,只有考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于哺乳动物胚胎干细胞的叙述正确的是(  )
A.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁不明显等特点
B.胚胎干细胞只能从早期胚胎中分离获取
C.胚胎干细胞一旦在体外培养,必然发生分化
D.胚胎干细胞可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关糖类的叙述中错误的是(  )
A.淀粉和糖元是人体内的贮能物质B.葡萄糖是细胞内最重要的能源物质
C.核酸的组成成分中有单糖D.动物细胞不能吸收蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系,某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子,然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示:
(1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是先增加,然后保持相对稳定.
(2)在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理及实验步骤:
①实验原理:蛋白质与双缩脲试剂 反应发生紫色色反应,且其颜色深浅与蛋白质含量成正比.
②实验步骤:
Ⅰ:将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液;
Ⅱ:取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;
Ⅲ:在上述试管中各先加入1mL 0.1g/mL的NaOH溶液,振荡均匀后,再加入1mL 0.01g/mL的CuSO4溶液
Ⅳ:将3支试管水浴加热,而后观察颜色的变化.
上诉操作中的2个错误分别是:Ⅲ:再加入3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
Ⅳ:无需加热
③实验结果:1、2、3号试管中紫色依次加深.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A.用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液和B液混合均匀后,再加入含样品的试管中
B.检测还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
C.斐林试剂甲液和双缩脲试剂A液完全相同
D.不能用双缩脲试剂检测多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A.所有物质都可以通过核孔进出细胞核
B.真核细胞不都有细胞核
C.拍摄细胞核的显微照片,就是建构了细胞核的物理模型
D.细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只,其中有标志的鼠10只,则该鼠种群密度大约为(  )
A.125 只/公顷B.100 只/公顷C.75 只/公顷D.50 只/公顷

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关水的叙述中,正确的是(  )
A.新鲜的种子晾晒失去的主要是结合水
B.结合水约占细胞鲜重的4.5%
C.氨基酸脱水缩合形成多肽时,生成的水中的H原子只来自羟基
D.细胞中自由水比例越高,代谢一般越旺盛

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科目:高中生物 来源:2016届福建省莆田市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某蛋白质分子有M个氨基酸、4条多肽链组成,则该蛋白质分子

A. 共有M个肽键 B. 至少含有20种氨基酸

C. 水解时需要M+4个水分子 D. 至少含有4个羧基

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