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下列有关细菌培养的叙述,正确的是( )

A.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌

B.在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长

C.向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长

D.在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.右柱形图是科研工作者对某二倍体(2n)动物睾丸中细胞的核DNA数量的分类统计结果,下列有关分析正确的是(  )
A.A组中的各细胞形态,大小都相同,为次级精母细胞
B.B组中的细胞中可能含有1个,2个或4个染色体组
C.中心粒发生倍增与分开的细胞被统计在C组
D.发生同源染色体分离的细胞均被统计在D组

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于体液调节的叙述中,不正确的是( )

A.体液调节比神经调节持续时间长 B.参与体液调节的化学物质就是各种激素

C.体液调节比神经调节作用范围广 D.参与体液调节的化学物质需要体液传送

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

实验表明,对离体蛙的心肌细胞施用某种毒素,心肌细胞对K+、C6H12O6的吸收量不受影响,但对Ca2+吸收量却明显减少。试分析,这种毒素可能的作用机理是( )

A.改变了心肌细胞膜的结构,使膜的流动性加快,对物质的吸收加快

B.抑制了心肌细胞膜上Ca2+载体蛋白的活性,使细胞吸收Ca2+的速率减慢

C.抑制了心肌细胞内呼吸酶的活性,细胞的有氧呼吸降低,为主动运输提供的能量减少

D.改变了心肌细胞膜两侧的Ca2+浓度,使细胞主动吸收Ca2+的速率降低

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在菊花的组织培养操作完成3~4 d后,观察同一无菌箱中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是( )

A.培养条件,比如光照、温度等不适宜

B.接种时外植体未消毒

C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体

D.将外植体倒插入培养基中

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

发酵工程的第一个重要工作是从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种,获得纯种的方法不包括( )

A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基

B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子

C.利用高温高压消灭不需要的杂菌

D.根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中,分别培养下列各种生物,过一段时间后,它们中仍然能够生存的是( )

A.乳酸菌 B.白菜 C.蚯蚓 D.蘑菇

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是( )

A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦

B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛

C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅

D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.下面材料显示了研究人员对细胞膜成分及其结构的探索发现过程,请依据材料分析:
材料一  科学家在实验中发现,凡是可以溶于脂质的物质比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜,并且细胞膜很容易被脂溶性溶剂所溶解.
(1)这一事实说明细胞膜的组成成分中应有脂类或脂质物质;科学研究发现:细胞膜还容易被蛋白酶水解,说明细胞膜的组成成分中还有蛋白质.
材料二    科学工作者用绿色和红色荧光染料,分别标记人和鼠的细胞膜上的蛋白质,然后将两个细胞融合成一个细胞.起初,一半膜发绿色荧光.另一半膜发红色荧光.在37℃下40分钟以后,两种颜色的荧光点均匀分布,如图所示.

(2)这一实验表明构成细胞膜的蛋白质分子是可以运动的(或细胞膜具有流动性).
材料三  若在两个细胞融合成一个细胞后,将融合细胞置于0℃条件下保持40分钟,则融合细胞仍是一半膜发绿色荧光,另一半膜发红色荧光.
(3)这说明膜的流动性受温度的影响.

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