分析 分析题图1:该图是动物细胞的结构,其中①是细胞膜,②是线粒体,③是高尔基体,④是染色体,⑤是中心体,⑥是核糖体,⑦是核膜,⑧是核仁,⑨内质网.
分析图2:该图显示基因与染色体的关系,由题图可知,血红蛋白基因和抗体基因位于一对同源染色体上,遵循连锁定律,血红蛋白基因和呼吸酶基因、抗体基因和呼吸酶基因分别位于2对同源染色体上,遵循自由组合定律,其中血红蛋白基因、抗体基因是奢侈基因,呼吸酶基因是管家基因,细胞分化是奢侈基因选择表达的结果.
分析题图3:A是有丝分裂后期图,B是减数第一次分裂中期图,C是有丝分裂中期图,D都减数第二次分裂后期图,E是减数第一次分裂前期图.
解答 解:(1)1所示细胞能产生抗体,则图2中的抗体基因和呼吸酶基因表达;与抗体合成和分泌有关的具膜细胞器有⑨内质网、③是高尔基体、②是线粒体.
(2)若图1是人体造血干细胞,干细胞进行的细胞分裂方式是有丝分裂,图3中的A、C属于有丝分裂.
(3)分析题图可知,D细胞细胞质的分配不均等,因此属于次级卵母细胞进行减数第二次分裂,该生物是雌性个体,细胞E是初级卵母细胞;该细胞中两对等位基因分别位于2对同源染色体上,遵循自由组合定律,如果该细胞正常分裂后的某一子细胞的基因组成为Ad,则其他三个子细胞的基因组成分别是Ad、aD、aD.
(4)DNA分子复制是半保留复制,将图3生物体细胞用3H标记,放在不含3H的培养液中培养,则图3中D细胞中含3H标记的染色体都含有3H标记.
故答案为:
(1)呼吸酶基因和抗体 ②③⑨
(2)AC
(3)初级卵母细胞 Ad、aD、aD
(4)100%
点评 本题的知识点是细胞分化的实质,细胞的结构和功能,有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为变化,DNA分子的半保留复制特点,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会分析模式图解答问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某二倍体生物的的基因型为AaBbCc,三对等位基因独立遗传,遵循基因自由自合定律。该生物连续自交n次以后,Fn代个体中杂合子占个体总数的比例为
A.1-
B.1-
C.1-
D.1-
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
检测项目 | 检测方法 | 检测比值 | 正常比值 |
高危型HPV DNA检测 | 分子杂交法 | 0.19 | 1.00 |
A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为AA和aa的亲本不含等位基因,其杂交结果不符合分离定律 | |
B. | 此过程共发生了n次等位基因的分离 | |
C. | 连续自交后代中基因型比例保持不变 | |
D. | 连续自交后代中,两种纯合子的比例始终相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 强光照导致了该植物叶绿素含量降低 | |
B. | 类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照 | |
C. | 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同 | |
D. | 画滤液线时,滤液在点样线上连续画3次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示中1、5、6为转录过程;2、7为翻译过程 | |
B. | 3、1、2过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
C. | 上述所有过程都在宿主细胞内完成 | |
D. | 甲为DNA病毒,乙为逆转录病毒 |
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