A. | 利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 | |
B. | 利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 | |
C. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为7、9、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 |
分析 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA.酶的特性:专一性、高效性、作用条件较温和.影响酶活性的条件:温度、pH等.
解答 解:A、加热会使过氧化氢分解,故不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性,A错误;
B、酶的高效性是指酶和无机催化剂相比具有较高的催化效率,新鲜的猪肝研磨液含过氧化氢酶属于有机催化剂,氯化铁溶液中的铁离子是无机催化剂,二者都可使过氧化氢分解,故可利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性,B正确;
C、淀粉是否被分解可用碘液来检测,但蔗糖和蔗糖的水解产物葡萄糖和果糖都不能和碘液发生颜色反应,故不能用蔗糖和碘液验证酶的专一性,C错误;
D、胃蛋白酶的最适PH是1.5,在pH为7和11的环境中变性失活,其PH梯度设置不合理,故无法验证pH对酶活性的影响,D错误.
故选:B.
点评 本题考查温度、pH对酶活性的影响和酶的专一性及高效性等知识,意在考查考生能独立完成生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导 | |
B. | 神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反 | |
C. | 突触小体完成“电信号--化学信号”的转变 | |
D. | 神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋或抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从免疫学的角度看,疫苗和破伤风抗毒血清分别属于抗原和抗体 | |
B. | 用透气纱布包扎的目的是防止伤口处的破伤风杆菌进行繁殖 | |
C. | 注射破伤风疫苗的主要目的之一是刺激机体产生较多的记忆细胞 | |
D. | 只需要向机体注射一种特异性的抗体即可灭活破伤风毒素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图示为胰岛B细胞膜,则胰岛素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ | |
B. | 细胞间的识别、免疫和细胞的癌变均与①有密切关系 | |
C. | 适当提高温度将加快②和③的流动速度 | |
D. | 流动性和选择透过性是细胞膜的两种特性,它们之间没有联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a是传入神经,由一条传入神经纤维组成 | |
B. | 反射过程中,兴奋在a处双向传导 | |
C. | 兴奋传到c处时,乙酰胆碱与通道蛋白结合,引起突触后膜去极化、反极化和复极化 | |
D. | 刺激部位产生的动作电位传到肌纤维内部时电位会衰减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 药物X浓度为O时有丝分裂指数只有10%,是由于大多数细胞没有进入细胞周期 | |
B. | 制作装片过程中使用解离液的主要目的是固定细胞的形态 | |
C. | 高浓度的药物X严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂 | |
D. | 细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比,物质运输效率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若残翅果蝇的后代均为长翅,说明这些果蝇可能没有突变 | |
B. | 残翅果蝇的出现,可能与发育过程中某些酶的活性改变有关 | |
C. | 该实验说明残翅果蝇发育过程中长翅基因一直没有表达 | |
D. | 该实验说明生物体的性状并非只受到基因的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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