精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
取经过编号的5支试管,分别加入2mL 0.5mol/L的H2O2溶液,进行如下实验(见下表),实验结果不能说明的是(  )
试管编号12345
加入物质适量唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块、稀盐酸
实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡
A、1号和3号对照说明酶有专一性
B、3号和4号对照说明酶的活性受温度的影响
C、4号和5号对照说明酶的活性受pH的影响
D、实验结果还可以用卫生香的复燃情况进行判断
考点:酶的特性
专题:
分析:1、实验中的变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量. 因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量.无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.
2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA;酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性.
解答: 解:A、唾液和生土豆块中分别含淀粉酶和过氧化氢酶,1号和3号试管对照,自变量是酶的种类,即唾液淀粉酶和过氧化氢酶的对照,说明酶有专一性,A正确;
B、3号试管同4号试管相比,4号试管中的土豆块中原来起催化分解作用的酶在高温(土豆块煮熟)过程中失活,不再具有分解过氧化氢的能力,说明温度影响酶的活性,B正确;
C、4号和5号试管相比,酶是否经过高温和pH均不同,自变量不唯一,不能说明酶的活性受pH的影响,3号和5号对照能说明酶的活性受pH的影响,C错误;
D.实验结果可以用气泡产生的速度,也可以用卫生香的复燃情况进行判断,D正确.
故选:C.
点评:此题考查了不同方式下过氧化氢分解速度,为考生日后对照实验的设计提供了思路.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是物质进出细胞方式的概念图,分析正确是(  )
A、母乳中免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收
B、据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输
C、果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关
D、⑤、⑥两种方式共同特点是顺浓度梯度运输物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于艾滋病的说法中,错误的是(  )
A、艾滋病是一种遗传病
B、艾滋病毒主要攻击T淋巴细胞
C、艾滋病可以通过血液传播
D、艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合症

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:

(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有
 

(2)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰高血糖素,其中
 
可通过图示过程,参与物质代谢的调节.
(3)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则有
 
细胞.
(4)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP和ADP的叙述不正确的是(  )
A、基因的表达需要ATP参与
B、叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动,ATP则向相反方向运动
C、ATP和ADP的元素组成相同,都只含有C、H、O、N、P五种元素
D、植物光反应产生的ATP是植物各项生命活动的直接能源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的部分结构放大图,请根据图回答下列问题:

(1)在植物细胞有丝分裂末期,将一个细胞分裂为两个子细胞过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[
 
]
 

(2)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是[
 
]
 

(3)细胞的识别与⑥中的[
 
]
 
有关.图中能发生碱基配对的结构有
 
(填数字),不属于生物膜系统的是
 
(填数字).
(4)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序)
 

(5)信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合,通过生物膜
 
层.
(6)和主动运输有关的细胞器有
 
(填数字).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于元素及化合物的叙述,正确的是(  )
A、N不仅是生物膜系统的重要组成元素,也是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的组成元素
B、人体内环境中的Na+有维持血浆渗透压的功能
C、无论是鲜重还是干重,碳元素占人体细胞的百分比最高
D、碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组细胞结构中,都能发生碱基互补配对的是(  )
A、内质网、高尔基体、中心体
B、细胞核、线粒体、核糖体
C、核仁、内质网、核糖体
D、核糖体、液泡、溶酶体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

水稻是自花传粉植物.已知水稻的高秆(A)对矮秆(a)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性,两对基因独立遗传.为获得矮秆无芒的新品种,科研人员设计了如图所示的育种方案,请据图分析回答:
(1)根据预期,F1植株所结种子分株保存、播种后长出的植株应既有高秆,又有矮秆.但研究人员发现有一植株所结的种子播种后全部表现为矮秆,并据此推断F1植株中有纯合矮秆.通过分析,他们认为F1中纯合矮秆植株产生的原因可能有两种:
①是
 

②是
 

(2)为了确定是哪一种原因使F1中出现了纯合矮秆植株,他们通过分析F2矮秆植株上所结种子的性状表现来判断:
①如果所结种子表现型为
 
,则属于第一种原因.
②如果所结种子表现型为
 
,则属于第二种原因.
(3)基因型为AaBb的二倍体水稻体细胞中含有24条染色体.用它的花药进行离体培养,在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时,也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株.
①由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株,在幼胚期形态上并无明显差别,可以采用
 
的方法,对它们加以区分.
②花药离体培养过程中得到的幼胚,进一步用
 
试剂进行处理,可以得到染色体数目增加一倍的植株.
③得到的植株中两对性状均为显性的基因型是
 
;只表现出一种显性性状的基因型有两种,统计这两种植株的数量,发现其比例不是1:1,可能的原因是:a
 
;b
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案