A. | 鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水 | |
B. | 探究PH对过氧化氢酶活性的影响 | |
C. | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | |
D. | 洋葱表皮细胞的质壁分离与复原 |
分析 生物实验中的变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.
①自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量.
②因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量.
③无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.
解答 解:A、鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水时设置了对照实验,但不是前后自身对照,即分别用被18O标记的水或二氧化碳进行实验,A错误;
B、在“探究PH对过氧化氢酶活性的影响”的实验中,溶液的酸碱度是自变量,即设立不同的PH值,B错误;
C、探究酵母菌细胞呼吸的方式设立对比实验,自变量是装置中是否有氧气,C错误;
D、洋葱表皮细胞的质壁分离与复原的实验中前后两次自身对照,未发生质壁分离和质壁分离,质壁分离和复原,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查生物学成就的研究过程方法,特别是对照试验的设置考查,意在考查学生分析实验,理解相互对照和前后自身对照的区别,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )
A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图表示的细胞中有8个染色体,正在进行减数第二次分裂 | |
B. | 卵巢会出现这四种细胞,乙图表示次级卵母细胞 | |
C. | 如果甲图1号染色体上有A基因,一般情况下,染色体4和8上有a基因 | |
D. | 乙、丙、丁细胞均含有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物的细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用 | |
B. | 细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化 | |
C. | 核糖体是细胞内蛋白质“装配机器”,主要由蛋白质和tRNA组成 | |
D. | 蓝细菌有丝分裂前后,其染色体数目一般不发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用荧光标记法可将基因定位在染色体上 | |
B. | 沃森和克里克用模型方法发现了DNA的双螺旋结构 | |
C. | 探究酶活性的最适温度时,进行预实验可减小实验误差 | |
D. | 设置两个实验组进行对比实验可探究酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( )
A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆
B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔
C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔
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