A. | 三个步骤都产生能量 | B. | 三个步骤都产生氢 | ||
C. | 三个步骤都需要酶催化 | D. | 三个步骤都能合成ATP |
分析 有氧呼吸可以分为三个阶段:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP).
解答 解:A、有氧呼吸的三个步骤都产生能量,其中第三步骤产生的能量最多,A正确;
B、[H]产生于有氧呼吸第一、二步骤,在第三步骤消耗,B错误;
C、有氧呼吸的三个步骤都需要酶催化,C正确;
D、有氧呼吸的三个步骤都产生能量,因而都能合成ATP,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 65 61 61 | B. | 4 61 4 | C. | 61 61 61 | D. | 4 61 61 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 | B. | 线粒体、中心体、高尔基体、线粒体 | ||
C. | 核糖体、中心体、内质网、线粒体 | D. | 内质网、高尔基体、核糖体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结合水全部转化为自由水 | B. | 两者含量相同 | ||
C. | 自由水含量上升 | D. | 结合水含量上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂的组成元素有C、H、O、N、P | |
B. | 无机盐与神经元产生兴奋和传导兴奋有关 | |
C. | 同种植物休眠种子的含水量比萌发种子的少 | |
D. | 脂质含氧多,故比等质量的糖类彻底氧化放能多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅表示遗传信息的传递方向 | |
B. | DNA只能来自DNA的复制 | |
C. | 表示基因能控制蛋白质的合成 | |
D. | 所有病毒遗传信息的传递都是通过DNA的复制来实现 |
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