A. | ①②③④ | B. | ③⑤⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ①④⑥ |
分析 1、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.进而有利于对DNA进行染色.
2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
3、探究促进插条生根的最适NAA浓度实验中,自变量是NAA浓度,因变量为插条基部生根的平均数和平均根长.
4、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,用健那绿对线粒体进行染色时,要保持细胞活性.
解答 解:①在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时有利于DNA与染色剂结合,①正确;
②斐林试剂在使用时需要水浴加热,因此探究温度对淀粉酶活性的影响实验中,不能用斐林试剂检测,②错误;
③摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上,运用了假说演绎的方法,③错误;
④探究促进插条生根的最适NAA浓度,可比较各组插条基部生根的平均数和平均根长,④正确;
⑤健那绿是一种活细胞染料,所以健那绿是染色活细胞的,不应该将口腔上皮细胞烘干处理,⑤错误;
⑥酸性重铬酸钾溶液与酒精反应变为灰绿色,可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定,⑥正确.
故选:D.
点评 本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某人体内一个正在分裂的细胞中染色体(a)、染色单体(b)和DNA(c)的数目。此时期的细胞不可能( )
A.进行有氧呼吸 B.发生细胞膜内陷
C.含有4个染色体组 D.进行基因重组
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆杂交实验中,应注意母本去雄及套袋时机 | |
B. | 秋水仙素可抑制染色体着丝点分裂,能诱导染色体数目加倍 | |
C. | 将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中,探究其感光部位 | |
D. | 分离叶绿体中的色素时,绿色的色素带距离滤液细线最远 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | 无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,细胞核内的核仁被破坏,会影响到胰岛素的合成 | |
B. | 细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输 | |
C. | 细胞膜上的蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 | |
D. | 细胞耗能时总是与ATP的水解反应相联系,细胞呼吸放能时总是伴随ATP的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经过0℃处理的酶的活性能够恢复 | |
B. | 经过0℃处理的酶空间结构遭到破坏 | |
C. | 经过100℃处理的酶的活性能够恢复 | |
D. | 经过100℃处理的酶被水解成了氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能控制排尿排便,针刺手部有感觉,伹无缩手反射 | |
B. | 能控制排尿排便,针刺手部无感觉,但有缩手反射 | |
C. | 不能控制排尿排便,针刺手部无感觉,但有缩手反射 | |
D. | 不能控制排尿排便,针刺手部有感觉,也有缩手反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程的模板是核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸 | |
B. | 最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同 | |
C. | 核糖体移动的方向从左向右 | |
D. | 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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