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    在玉米的营养液中加入某种阴离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时，对氯离子的吸收减少了，但对钾离子的吸收没有受影响，最可能的原因是该种离子（　　）
    A、妨碍了ATP的形成
    B、与氯离子的载体相同
    C、抑制了主动运输
    D、抑制了细胞的呼吸作用
    考点：主动运输的原理和意义
    专题：
    分析：离子进出细胞膜是主动转运，需要载体和能量；由题目可知，能吸收钾离子，故不可能是抑制细胞呼吸，而是载体蛋白的原因．因为载体蛋白的数量有限，所以在吸收该种阴离子的同时，对氯离子的吸收减少．
    解答： 解：A、对钾离子的吸收没有受影响，说明该种离子没有妨碍ATP的形成，A错误；
    B、由于该种阴离子与氯离子的载体相似，而载体的数量是有限的，因此玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时，对氯离子的吸收减少，B正确；
    C、题干信息中“钾离子的吸收没有受影响”，说明该阴离子没有抑制主动运输的过程，C错误；
    D、题干信息中“钾离子的吸收没有受影响”，说明细胞呼吸没有受到抑制，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查主动运输的相关知识，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，解题的关键是理解主动运输的条件是载体和能量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米植株的高度达到1.5m以上时，遇到大风雨天气，很容易造成倒伏．某玉米品种种群密度、茎直径、倒伏率之间的关系如图1、图2所示．玉米倒伏后的状况如图3所示．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、合理密植可有效地降低玉米在大风雨天气的倒伏率
    B、根据图1、图2可以推知，种群密度越大，玉米的倒伏率越高
    C、倒伏后的玉米茎背地竖直向上生长，其主要外界因素是光照
    D、与图3中倒伏玉米茎竖直向上生长的植物激素主要是生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据生态学知识回答有关问题：
    （1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以
     
    的形式进行．驱动整个生态系统运转的能量主要来源于
     
    的太阳能．萤火虫通过发光来识别同伴，这种信息传递的类型是
     
    （物理信息、化学信息、行为信息）．
    （2）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质
     
    的传递后，便可在不同的生物体内积累．因此，通常生物所在的
     
    越高，该有毒物质在其体内的积累量越大．
    （3）根据能量流动的图示可知，初级消费者自身生命活动所消耗的能量是图中的箭头
     
    ；三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量被分解者所利用应属于图示中的箭头
     
    ．（用图中的①---?来表示）
    （4）草原上的牧民即将开展对鼠害、虫害的防治工作，这样做的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验操作的相关叙述中，正确的是（　　）
    A、鉴定可溶性还原糖时用的斐林试剂甲液和乙液，可以直接用于蛋白质的鉴定
    B、脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴
    C、观察DNA和RNA在细胞中的分布，先用甲基绿染色剂，再用吡罗红染色剂染色
    D、鉴定蛋白质时双缩脲试剂A液与B液混合均匀后，再加入待测样品的试管中，并且要现混现用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    LDL是含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部．人体内有
    2
    3
    的LDL经受体途径进行代谢，如图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是（　　）
    A、溶酶体内的水解酶能降解LDL和LDL受体
    B、胆固醇从溶酶体中释放出去，需消耗能量
    C、LDL受体对LDL的识别体现了细胞膜的信息交流功能
    D、LDL的降解过程与生物膜的选择透过性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞中所有有机化合物中必定含有C、H、O、N四种基本元素
    B、蛋白质和核酸是重要的能源物质，为生命活动供能
    C、晒干的种子因缺乏自由水而不能萌发
    D、调节生命活动的激素均为蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某细胞内染色体数和染色体中DNA分子数的比例为1：2，该细胞中不可能发生的是（　　）
    A、染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上
    B、姐妹染色单体分离后分别移向两极
    C、等位基因分离和非等位基因自由组合
    D、细胞膜从细胞的中部向内凹陷并缢裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中A、B、C表示的是物质，1、2、3 表示的是过程，关于如图的叙述正确的是（　　）
    A、该过程可发生在真核生物的任何细胞中
    B、基因就是存在于图中A物质上
    C、决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA一定改变，氨基酸不一定改变
    D、噬菌体中可发生2过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为ATP结构式，图中数字表示有关化学键与基团，下列对ATP的解释正确的是（　　）
    A、①、②表示高能磷酸键
    B、化学键③、④、⑤非常稳定
    C、⑥可以参与构成信使RNA
    D、⑦表示配对的腺嘌呤与尿嘧啶

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