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    13．如图为显微镜下二倍体百合（2n=24）减数分裂不同时期的图象，基因重组可发生在（　　）
    A．①②B．①④C．②③D．②④

    分析 分析题图：图示是在相差显微镜下拍到的二倍体百合某个细胞的减数分裂不同时期的图象．其中①细胞处于减数第一次分裂后期；②细胞处于减数第一次分裂前期；③细胞处于减数第二次分裂末期；④细胞处于减数第二次分裂后期．

    解答 解：基因重组有2种类型，一是自由组合型：减数第一次分裂后期（①），随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；另一种是交叉互换型：减数第一次分裂前期（②），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．
    故选：A．

    点评 本题结合在相差显微镜下拍到的二倍体百合某个细胞的减数分裂不同时期的图象，考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期；掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合图解准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是（　　）
    A．此动物是雄性，甲为初级精母细胞，产生精子数量与雌性产生卵细胞数量比为1：1
    B．丙图中出现子染色体上基因为A和a，是因为基因在复制时发生了突变
    C．乙图中出现子染色体上基因为A和a，一定是基因突变引起的
    D．1号和4号染色体大小相同，基因数目、排列顺序相同，是同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2 浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见表．请分析回答：
    分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量光合速率（μmol-2•m•S-1）
    15天30天45天15天30天45天
    A自然条件21.535.554.51.652.02.08.86
    BUV辐射21.131.648.31.51.81.86.52
    CCO2浓缩倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
    DUV辐射和CO2浓缩倍增21.535.955.71.551.952.259.02
    （1）光合作用中，CO2与C5结合不消耗（填“消耗”或“不消耗”）ATP，形成的C3被[H]还原成葡萄糖，这样光能就转化为糖分子中的稳定的化学能．
    （2）据表分析，B组光合速率明显低于A组是由于UV辐射造成了叶绿素含量减少从而降低了光反应速率．
    （3）由表可知，CO2 浓度倍增可以促进番茄植株生长．有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关．要检验此假设，还需要测定A、C组植株中赤霉素的含量．若检测结果是C组生长素的含量高于A组，则支持假设．
    （4）据表分析，D组光合速率与对照组相比无明显差异，推测其原因是CO2浓度倍增可以抵消UV辐射增强对光合作用的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图所示分子参与组成的结构是（　　）
    A．细胞膜B．细胞壁C．拟核D．核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．接种人流感疫苗可预防甲型H1N1病毒在人群中的传播．这样做的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（　　）
    A．侵染人体细胞的部位B．遗传信息表达途径
    C．作为抗原的肽链结构D．在人群中传播的途径

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．分析有关微生物的资料，回答问题．
    牙周炎是一种细菌感染性疾病，有效地抑制牙周致病菌就能很好地阻止牙周病的发生和发展．目前公认的主要牙周致病菌有牙龈卟啉单胞菌（P．g）、伴放线放线菌杆菌（A．a）和黏性放线菌（A．v），其中，P．g和A．a是专性厌氧菌，A．v是兼性厌氧菌．
    （1）图1中4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基（琼脂含量3.5g/L）中的生长状态，其中代表P．g和A．v生长状态的试管分别是丙和乙．

    （2）如图2，将3种致病菌进行培养后，用无菌接种环挑取生长良好、形态规则的单个菌落，划线接种到培养基上，置于厌氧袋内37℃恒温培养6～8d．下面正确显示培养结果的平板是D．
    羧甲基壳聚糖（CMCS）是牙周医学研究和应用领域被广泛使用的介质，现通过透明圈试验对CMCS是否能抑制牙周致病菌的生长进行了研究．配制1%CMCS培养基、2%CMCS培养基（成分有：CMCS、马铃薯、葡萄糖、琼脂和自来水）和空白对照组培养基（不含CMCS，其它分成相同）．两者均不透明．
        分别挑取经纯化培养的3种细菌的单个菌落，用无菌水稀释，制成菌悬液，再分别接种于3种培养基上，置于厌氧袋中37℃恒温培养．实验发现，只有P．g在1%CMCS培养基上菌落周围出现明显的透明圈．其余两种菌种在两种浓度的CMCS培养基中，菌落周围均未出现透明圈．
    （3）下列对实验现象的分析合理的是C．
    A．CMCS能够抑制细菌，从而出现透明圈
    B．CMCS培养基中的抗生素能抑菌，从而出现透明圈
    C．P．g能利用CMCS，将其分解成小分子，从而形成透明圈
    D．A．a和A．v均含有抗生素抗性基因，故菌落周围未出现透明圈
    测量3种致病菌在不同培养基中的菌落直径，数据见表．
    空白对照组
    1%CMCS培养基    		菌落直径（mm）
    P．g
    2.54
    2.16    		A．a   A．v
    3.25   1.67
    2.51   1.30
    2%CMCS培养基-1.12-
    （4）综合实验现象和表中信息，哪些数据和现象可以证明CMCS能抑制牙周致病菌的生长？①除了P．g在1%CMCS培养基上出现透明圈外，其余均未出现透明圈②且三种菌株的菌落直径均比空白对照的小③且CMCS的抑菌能力随浓度增大而增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列对蓝藻、酵母菌、乳酸菌、水绵、衣藻、噬菌体等6种生物的归纳中，正确的是（　　）
    A．6种生物都有核糖体B．6种生物都含有脱氧核糖
    C．6种生物的生殖方式相同D．含有线粒体的生物只有水绵和衣藻

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    科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统的说法，错误的是

    A．食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道

    B．使用粪便作肥料，实现了对能量的多级利用和物质的循环利用

    C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

    D．对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况，叙述错误的是（　　）
    A．进化过程中物种甲和物种乙互为选择因素
    B．M时甲种群的出生率小于死亡率
    C．信息可以在物种甲和物种乙之间相互传递
    D．物质可在物种甲和物种乙之间循环流动

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