A. | 需要tRNA和核糖体同时参与的过程有2、5、9 | |
B. | 上述三种方式的遗传信息均可以发生在正常的人体细胞中 | |
C. | 原核生物遗传信息的传递方式用甲表示 | |
D. | 可与模板链上的碱基A发生A-T配对的过程是3、7 |
分析 分析题图:甲、乙、丙三图代表着生物的三种遗传和表达方式,其中1、8表示转录过程;2、5、9表示翻译过程;3表示DNA分子复制过程;4、6表示RNA的复制;7表示逆转录过程.
解答 解:A、tRNA和核糖体参与的是翻译过程,即图中2、5、9,A正确;
B、由于RNA的复制和逆转录只发生在被某些病毒侵染的细胞中,因此上述三种方式的遗传信息只有甲可以发生在正常人体细胞中,B错误;
C、原核生物遗传信息的传递方式为:,可用甲表示,C正确;
D、可与模板链上的碱基A发生A-T配对的过程是3(DNA复制)、7(逆转录),D正确.
故选:B.
点评 本题结合甲、乙、丙三图代表着生物的三种遗传和表达方式图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
性 别 | 女 性 | 男 性 | |||
基因型 | XBXB | XBXb | XbXb | XBY | XbY |
表现型 | 正常 | 正常 (携带者) | 色盲 | 正常 | 色盲 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•盐城校级期末)屈膝反射是一种保护性反射,它使肢体从伤害性刺激上缩回,以保护肢体不受伤害性刺激所损伤.如图甲表示屈反射的反射弧,图乙为图甲中神经元A和B之间形成的突触的放大图.请据图分析回答问题:
(1)图乙中,突触小体是神经元A中的 末端膨大形成的,突触后膜位于神经元B的 (填“轴突”、“树突”或“细胞体”).
(2)图甲中,神经元D所在的部位属于反射弧结构中的 .
(3)神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换过程是电信号→ ,方向具有 性,因为 .
(4)皮肤感受器被扎之后,②处神经纤维膜外的电位先后变化情况是 .
(5)皮肤被扎之后,会感觉到疼痛,这是因为神经冲动会由脊髓中的中间神经元向上传导至 .
(6)某人因车祸致脊髓在胸部断裂,导致高位截瘫,用针刺该患者脚部皮肤,被刺的腿的屈肌的反应是 (“无反应”、“收缩”或“舒张”).
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 老年人体内细胞都处于衰老状态 | |
B. | 细胞衰老是一种正常的生命现象 | |
C. | 老年人出现老年斑是由于细胞内的色素,随着细胞衰老而积累造成的 | |
D. | 老年人头发变白是由于黑色素细胞衰老,细胞中的酪氨酸酶的活性降低,黑色素合成减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 | |
B. | 垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 | |
C. | 甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 | |
D. | 在研究甲状腺激素的生理作用时,不可以直接将甲状腺激素添加在饲料中饲喂动物,因为其化学本质是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段细胞中核糖体的活动很活跃 | |
B. | bc段的细胞遗传物质正在复制 | |
C. | 处于cd段的细胞可以不存在染色单体 | |
D. | 着丝点断裂发生在de段 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011•海南)下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )
A.针刺指尖引起缩手反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制
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