精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述,不正确的是(  )
A.实验目的是证明四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同
B.加入二氧化硅的目的是为了研磨充分
C.叶绿体中各种色素的含量和颜色不同
D.提取液呈绿色是因为含有叶绿素a和叶绿素b

分析 叶绿体色素的提取和分离实验:
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
②分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
③各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
④结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.

解答 解:A、四种光合色素在层析液中的溶解度不同,它们随着层析液在滤纸条上的扩散速度也不同,而不是在层析液中的扩散速度不同,A错误;
B、二氧化硅能破坏细胞结构,使研磨充分,B正确;
C、绿叶中色素的提取和分离实验结果表明,叶绿体中各种色素的含量和颜色不同,C正确;
D、由于四种色素中叶绿素a和叶绿素b的含量多,大约占$\frac{3}{4}$,分别呈蓝绿色和黄绿色,所以提取液呈绿色是因为含有叶绿素a和叶绿素b,D正确.
故选:A.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.水稻叶片宽窄受细胞数目和细胞宽度的影响,为探究水稻窄叶突变体的遗传机理,科研人员进行了实验.
(1)科研人员利用化学诱变剂处理野生型宽叶水稻,可诱发野生型水稻的DNA分子中发生碱基对的增添、缺失、替换,导致基因突变,获得水稻窄叶突变体.
(2)测定窄叶突变体和野生型宽叶水稻的叶片细胞数目和单个细胞宽度,结果如下图所示.该结果说明窄叶是由于细胞数目减少而不是单个细胞宽度变窄所致.
(3)将窄叶突变体与野生型水稻杂交,获得的F1.将F1自交,然后种植F2,并测定F2水稻(单株)叶片宽窄,统计得到野生型122株,窄叶突变体39株.据此推测窄叶性状是由一对隐性基因控制.
(4)研究发现,窄叶突变基因位于2号染色体上.科研人员推测2号染色体上已知的三个突变基因可能与窄叶性状出现有关.这三个突变基因中碱基发生的变化如表所示.
突变基因
碱基变化C→CGC→TCTT→C
蛋白质与野生型分子结构无差异与野生型有一个氨基酸不同长度比野生型明显变短
由表推测,基因Ⅰ的突变不会(填“会”或“不会”)导致窄叶性状.基因Ⅲ突变使蛋白质长度明显变短,这是由于基因Ⅲ的突变导致翻译提前终止.
(5)随机选择若干株F2窄叶突变体进行测序,发现基因Ⅱ的36次测序结果中该位点的碱基35次为T,基因Ⅲ的21次测序结果中该位点均为碱基TT缺失.综合上述实验结果判断,窄叶突变体是由于基因Ⅱ、Ⅲ同时发生了突变.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是

A.通过 E、F 对照,能说明转化因子是 DNA而不是蛋白质

B.F 组可以分离出 S 和 R 两种肺炎双球菌

C.F 组产生的S 肺炎双球菌可能是基因重组的结果

D.能导致小鼠死亡的是 A、B、C、D 四组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的 F1再自交产

生 F2,将 F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配产生 F3。 F3中灰身与黑身果蝇比例为

A.3:1 B.5:1 C.8:1 D.9:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图甲、乙示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图.对此分析合理的是(  )
A.图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内
B.图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的
C.图丙中a链为模板链,b链为转录出的子链RNA
D.图丙中含有两种五碳糖、五种碱基、五种核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在如图所示四幅图中,不属于精子形成过程的是(  )
A.图CB.图BC.图AD.图D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.若细胞质中tRNA1(AUU)可转运氨基酸a,tRNA2(ACG)可转运氨基酸b,tRNA3(UAC)可转运氨基酸c,今以DNA中一条链…A-C-G-T-A-C-A-T-T…为模板合成蛋白质,该蛋白质基本组成单位的排列顺序可能为(  )
A.a-b-cB.c-b-aC.b-c-aD.b-a-c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.让某一品系的白果南瓜自交,F1有白果南瓜,也有黄果南瓜(遗传因子用B和b表示).试问:
(1)F1中白果南瓜与黄果南瓜的显隐性关系是白果对黄果为显性性状.
(2)F1中白果南瓜与黄果南瓜的比例是3:1.
(3)在F1白果南瓜中的杂合子占$\frac{2}{3}$,纯合子占$\frac{1}{3}$.
(4)如果让F1中的每一株白果南瓜自交,F2中各种遗传因子组成的比例分别是BB:Bb:bb=3:2:1,其中白果南瓜与黄果南瓜的比例是5:1.
(5)请用“遗传图解”表示白果南瓜自交产生F1代的情况.(要求写出含有配子、遗传符号等完整的遗传图解)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列属于相对性状的是(  )
A.狗的长毛与卷毛B.豌豆的红花与玫瑰的白花
C.人的O型血和A型血D.豌豆的黄豆荚与绿子叶

查看答案和解析>>

同步练习册答案