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    下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，正确的是（　　）
    A、解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
    B、先用低倍镜找到分生区细胞，再上升镜筒换用高倍镜观察
    C、显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
    D、探究有丝分裂日周期性不可为实验取材时机提供依据
    考点：观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：制作洋葱根尖装片过程包括解离、漂洗、染色、制片，分析每个步骤可解题．
    解答： 解：A、解离的目的是使细胞分散开来，压片的目的是使细胞分散成单层，所以两者都有利于根尖分生区细胞分散，便于观察，A正确；
    B、先用低倍镜找到分生区细胞，再换高倍镜观察，但是换高倍镜时不能上升镜筒，B错误；
    C、细胞分裂周期中大部分细胞处于分裂间期，而分裂间期的细胞中染色体呈染色质状态，所以绝大多数细胞中是观察不到染色体的，C错误；
    D、观察细胞的有丝分裂，主要是观察分裂期，由于分裂期时间短，只有了解有丝分裂日周期性猜便于在分裂期观察，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查观察细胞的有丝分裂实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某色盲患者家族系谱图（受一对基因B、b控制），据图回答：
    （1）图Ⅲ-8色盲基因是来自Ⅰ代中的
     
    个体．
    （2）写出图中个体的基因型：Ⅱ-4
     
    ，Ⅲ-9
     
    ．
    （3）Ⅲ-8和Ⅲ-9的子女，按理论推算女孩患病率是
     
    ，男孩患病率是
     
    ，因为他们从共同祖先
     
    （用Ⅰ-1或Ⅰ-2填）那里继承了色盲致病基因Xb，使后代发病率增高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下面内环境稳态及调节，植物生命活动调节，生态系统结构、功能及稳态调节的有关问题：
    （1）血糖升高，一方面可以直接刺激
     
    ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过
     
    经传出神经调节胰岛素的分泌．下丘脑一垂体系统是激素分泌调节的重要途径，通过下丘脑一垂体系统调节甲状腺激素分泌过程中，直接促进甲状腺分泌的激素是由
     
    分泌的
     
    ．
    （2）如图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应．图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析．如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是
     
    ；对照组的处理是
     
    ．图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是
     
    ；相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明
     
    ．
    （3）图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图中m1、m2表示的能量形式分别为
     
    和热能，生态系统中能量流动的渠道是
     
    ，在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是
     
    ．若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图乙，丙能量中一半来自乙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为
     
    kJ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    检测无氧呼吸中是否有酒精的产生，可使用酸性的
     
    溶液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数分裂过程中染色体数目的减半发生在
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析某真核生物中某种细胞器成分时发现它们含有胸腺嘧啶．据此推知，这些细胞不可能完成以下哪种生化反应（　　）
    A、C6H12O6
    酶
    2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+能量
    B、2H2O
    酶
    4[H]+O2
    C、2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
    酶
    6CO2+2O[H]+能量
    D、6CO2+12H2O
    叶绿体光
    C6H12O6+6H2O+6O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应的速率便慢了下来．由此可以说明（　　）
    A、RNA是核酸的一种
    B、RNA也可起生物催化剂的作用
    C、RNA主要存在于细胞质中
    D、RNA是该种生物的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一组杂交品种AaBb×aaBb，各对基因之间按自由组合定律遗传，则F1有表现型和基因型的种数为（　　）
    A、2，6B、4，9
    C、2，4D、4，6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（　　）
    A、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
    B、胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原
    C、传出神经元、传入神经元、神经递质、受体
    D、效应T细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

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