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在滤纸条上画色素滤液细线时除应注意细、直、齐外,一般还要采取下列措施:待滤液干后,再重复画二、三次(每重复一次前,均应等待丙酮等挥发完),这是为什么?

 

答案:
解析:

解析:画滤液细线带有一定的技术性,可以锻炼学生的实验技能。

答案:层析的目的是为了把四种色素分离开并用眼明显观察到。所以,滤液细线所含色素量在实验允许的范围内尽可能多一些,实验效果更好。增加色素量的简便易行的方法是在同一位置重复画三次,每画一次后,要待丙酮挥发以后再画下一次。

 


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科目:高中生物 来源: 题型:071

在滤纸条上画色素滤液细线时除应注意细、直、齐外,一般还要采取下列措施:待滤液干后,再重复画二、三次(每重复一次前,均应等待丙酮等挥发完),这是为什么?

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省莆田一中高一下学期第一学段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

提取和分离叶绿体中色素的实验中,正确的操作顺序应该是(   )

A.进行纸层析—制取滤液—在滤纸条上画线--将实验材料研磨
B.制取滤液—进行纸层析—在滤纸条上画线—取滤液—再画线
C.将实验材料剪碎、研磨—在滤纸条上画线—制取滤液—进行纸层析
D.将实验材料剪碎、研磨—制取滤液—在滤纸条上画线—进行纸层析

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科目:高中生物 来源:2013届天津市、汉沽一中、大港一中高二期末联合考试生物试卷 题型:选择题

提取和分离叶绿体色素的实验中,正确的操作顺序应该是

A.进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨

B.制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→取滤液→再画线

C.将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析

D.将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析

 

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科目:高中生物 来源:2012届河北省上学期第二次月考高二生物试题 题型:选择题

提取和分离叶绿体中色素的实验中,正确的操作顺序应该是( )。

A. 进行纸层析 —— 制取滤液 —— 在滤纸条上画线 —— 将实验材料研磨

B. 制取滤液 —— 进行纸层析 —— 在滤纸条上画线 —— 取滤液 —— 再画线

C. 将实验材料剪碎、研磨 —— 在滤纸条上画线 —— 制取滤液 —— 进行纸层析

D. 将实验材料剪碎、研磨 —— 制取滤液 —— 在滤纸条上画线 —— 进行纸层析

 

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