分析 分析题图:图示为植物体细胞杂交过程示意图,其中①表示去除细胞壁,获取原生质体的过程;②表示诱导原生质体融合的过程;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程.
解答 解:(1)去除植物细胞壁时常用酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理.通常通过观察细胞质流动来对其活力进行检查.
(2)人工诱导原生质体融合的方法有物理法(离心、振动、电激等)和化学法(聚乙二醇).
(3)由杂种细胞发育成完整个体的过程体现了细胞的全能性.
(4)植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍,使远缘杂交成为可能.
故答案为:
(1)纤维素酶、果胶酶 B
(2)离心、振动、电激 聚乙二醇
(3)细胞的全能性
(4)克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍
点评 本题结合植物体细胞杂交过程示意图,考查植物体细胞杂交的具体过程、原理及意义,能准确判断图示各过程的名称,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋 | |
B. | 换用高倍物镜前应向左下方移动装片 | |
C. | 如果视野较亮,可换用大光圈、凹面镜 | |
D. | 实验者若选用目镜10×和物镜40×组合观察, 则物像的放大倍数为实物的400倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常ADA基因替换了患者的缺陷基因 | |
B. | 正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能 | |
C. | 正常ADA基因可遗传给后代 | |
D. | ADA基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质基质是进行细胞代谢的重要场所 | |
B. | 与效应T淋巴细胞密切接触的靶细胞裂解而凋亡 | |
C. | 成熟红细胞经协助扩散吸收的葡萄糖可以分解成乳酸 | |
D. | 细胞癌变的本质是抑癌基因都突变成了原癌基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组物质中,由相同种类元素组成的是( )
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生长激素、胰岛素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列在高中生物中“一定”或“不一定”的说法不正确的是( )
A.能使斐林试剂产生砖红色沉淀的糖一定是还原糖,能使双缩脲试剂产生紫色颜色反应的是物质不一定是蛋白质
B.有内质网的细胞一定是真核细胞,没有膜包被的细胞器的细胞不一定是原核细胞
C.有线粒体的细胞一定进行有氧呼吸,有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能
D.细胞生物的遗传物质一定是脱氧核糖核酸,而核糖体形成不一定与核仁有关
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