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    待测物质检测试剂预期显色结果
    还原糖
     
     
    淀粉碘液蓝色
    脂肪
     
     
    蛋白质
     
     
    DNA
     
     
    RNA
     
     
    考点：检测还原糖的实验,检测蛋白质的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测脂肪的实验
    专题：
    分析：生物组织中化合物的鉴定：
    （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．
    （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
    （3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．
    （4）淀粉遇碘液变蓝．
    （5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．
    解答： 解：还原糖用斐林试剂鉴定，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色；脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．
    故答案为：斐林试剂   砖红色   苏丹Ⅲ橘黄色    双缩脲试剂    紫色   甲基绿    绿色   吡罗红    红色
    点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，重点考查生物组织中化合物的鉴定，只需考生熟记相关实验的原理即可正确作答，属于考纲识记层次的考查，这需要考查在平时的学习过程中注意归纳总结．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某物质完全水解后，得到核糖、含氮碱基和磷酸三种产物，该物质是（　　）
    A、蛋白质B、氨基酸
    C、DNAD、RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甘氨酸（C2H5NO2）和另一种氨基酸反应生成的二肽分子式为C7H12N2O5，那么另一种氨基酸最可能是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、H2N-（CH2）4-COOH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某制药厂开发了一种新型药物，设计实验探究该药物能否有效治疗糖尿病，是否优于传统药物二甲双胍．（提示：药物、葡萄糖剂量不作要求，血糖可在服药2h后检测）实验材料：胰岛被破坏的实验小鼠、快速血糖检测仪、质量分数为50%的葡萄糖溶液、注射器．
    实验步骤：
    ①将实验小鼠均分为三组，分别编号为A、B、C，同时
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③2h后用
     
    检测三组小鼠的血糖含量并记录．
    预期结果及结论：
     ①若血糖浓度变化幅度甲＞乙＞丙，则该新型药物能用来治疗糖尿病，且效果好于二甲双胍；
     ②
     
    ；
     ③
     
    ；
     ④
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类能够制造结构和功能复杂的计算机，却不能制造一个真正意义上的细胞，因为细胞远比计算机复杂．细胞内复杂的生化反应能有条不紊的进行，要归功于各种细胞器之间的通力合作．下列流程表示某分泌蛋白的合成及运输路线，其中①?～⑥代表细胞器或细胞结构，请回答：
    氨基酸→①→②→③→④→⑤→⑥→膜外
    （1）如果上述流程中的氨基酸含放射性，则放射性最先出现在哪种有膜的细胞器上
     
    （填序号），除上述流程所示的细胞器外，还有
     
    （填细胞器）为过程提供能量．
    （2）核糖体有2种：一种是游离在细胞质中，称游离核糖体；另一种附着在内质网上，称附着核糖体．上述流程所示的是
     

    （3）从该分泌蛋白的合成及运输过程中，可以看出
     
    （填序号）的膜面积基本不变，进而也反映出生物膜的
     
    特点，即
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某化合物的结构简图，据图回答：

    （1）图1中的①表示
     
    ，⑥表示
     
    ．
    （2）图1中的化合物是由
     
    个氨基酸分子通过
     
    反应结合形成的，其中从左起第2个氨基酸的侧链基团是
     
    （写序号）．该化合物的名称是
     
    ，其组成元素主要是
     
    ．
    （3）该化合物形成后比原来的氨基酸的相对分子质量总和减少了
     
    ．
    （4）图1中的化合物水解时，断裂的化学键称为
     
    ，该化学键的化学结构式是
     
    ．
    （5）在图2的方框内写出氨基酸的结构通式
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，X、Y、Z分别为构成生物大分子的单体．据图回答：

    （1）X是
     
    ，Ⅰ在植物细胞中是指
     
    ．
    （2）A是
     
    ，Y是
     
    ．
    （3）Z的结构通式为
     
    ；写出由Z形成Ⅲ的结构层次是
     
    ．
    （4）Ⅱ和Ⅲ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者
     
    后者．
    （5）构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a～h为细胞器或细胞的某一结构．

    图2中各结构放大比例不同．请据图回答有关问题：
    （1）图2所示的a～h中具有双层膜的结构是
     
    （用字母表达）；控制物质进出的细胞结构是[
     
    ]
     
    ，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的
     
    种类和数量就越多．
    （2）若图1是胰腺腺泡细胞，其分泌物合成分泌过程是需要图2中的
     
    （用字母表达）参与，分泌过程中体现出h的结构特点是
     
    ．
    （3）若图1是根尖细胞，则没有图2中的d和[
     
    ]
     
    ．将细胞培养成个体，可运用
     
    的技术实现．
    （4）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构．分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于原核生物的是（　　）
    A、对虾B、玉米C、细菌D、香菇

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