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    不同生态环境对植物光合速率会产生影响。某课题组测定生长于A地(平原)和B地(山区)银杏叶片不同时间的光合速率，结果如下图。

    (1)植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环境因素影影响下，部分结合型叶绿素与蛋白质分离，成为游离型叶绿素。A、B两地银杏叶片中叶绿素含量测定结果见下表：
    ①请在答题卡的指定位置完成总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线图。
    ②从表中数据分析，导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是                              。
    (2)为提取银杏叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入              。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照下2-3min后，试管内的氧含量              ，因为                                           。

    (1) ①如图

    ②结合性叶绿素含量降低
    (2)无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅   基本不变   叶绿体被破坏不能进行光合作用（合理即可得分）

    解析试题分析：(1)①总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线图：

    ②从表中数据分析，导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是结合性叶绿素含量降低。
    (2)为提取银杏叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照下2-3min后，试管内的氧含量基本不变，因为叶绿体被破坏不能进行光合作用或者叶绿体失去了进行光反应阶段的完整结构。
    考点：本题考查光合作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：

    （1）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用＿＿＿＿＿＿＿期的花粉成功率最高，花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。胚状体与愈伤组织在结构上的主要区别在于愈伤组织的细胞排列疏松无规则，是一种高度＿＿＿＿＿＿＿的薄壁细胞
    （2）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿两类。
    （3）本实验的培养基一般采用__________________进行灭菌，金属工具一般采用＿＿＿＿＿＿＿进行＿＿＿＿＿＿＿灭菌，所有接种操作必须在＿＿＿＿＿＿＿（答位置）进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    真核细胞内具有发达的生物膜系统,将细胞质基质分隔成不同的区室,下图是真核细胞内区室化示意图,请据图回答问题([　]内填序号,　　　　上填名称):

    (1)作为一个完整的高等动物细胞,图中还应该有　　　　(细胞器)。与动物细胞相比，高等植物细胞特有的结构是                    。
    (2)图中[9]对细胞的生命活动至关重要的功能特性是           。图中[10]的名称是             。
    (3)大分子物质进出细胞核通过　　　　结构,举一例这类大分子物质，如                 。
    (4)研究发现浆细胞中结构[5]明显发达，这是因为[5]与                （细胞器）的合成有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。据图分析回答：

    （1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是                   ，如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示，原因是                                                     ，对于人体来说，______________细胞的呼吸方式与此相类似。
    （2）图乙中B点的CO2量来自                   ，当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是                                   。
    （3）图丙中YZ:ZX为4:1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的                   ，图中无氧呼吸强度降为0的起点时其对应的氧气浓度为           。
    （4）丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，请据图回答问题：

    （1）写出各个阶段的名称：
    A：________，B：________，C：________。
    （2）写出图中各标号的名称：
    [2]________，[4]________，[5]________，[7]________，[8]________。
    （3）A时期的细胞具有发育上的        性，B时期开始出现              。
    （4）[2]将来发育成                  。
    （5）动物胚胎是由合子经有丝分裂形成的，仅由一个精子和卵子结合成合子的生理基础是_____________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。

    细胞分裂素浓度
    		叶绿素含量
    		光合速率
    		希尔反应活力
    		叶片氮含量
    		生物量
    （g·L-1)
    		(mg chl·g FW-1)
    		(μmol CO2m-2·s-1)
    		(μmol DCIP Red·
    mg chl·h-1)
    		（℅）
    		（g·plant-1)
    0
    		1.58
    		6.52
    		13.55
    		1.83
    		17.65
    0.5
    		1.82
    		7.82
    		25.66
    		1.94
    		22.95
    1.0
    		2.34
    		8.64
    		32.26
    		1.98
    		27.44
    2.0
    		2.15
    		8.15
    		27.54
    		1.96
    		23.56
    请回答：
    （1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中_________阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可以用于颜色反应，还可作为__________。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定_________得到。
    （2）从表中可知，施用细胞分裂素后，________含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。
    （3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要由________产生。合理使用细胞分裂素可延迟________，提高光合速率，使总初级生产量大于____________，从而增加植物的生物量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    长期以来 ,香蕉生产遭受病害的严重威胁 ,制约了其发展。目前 ,随着转基因抗病香蕉基因工程技术的日趋成熟 ,为培育抗病香蕉品种开辟了新途径。转基因抗病香蕉的培育过程如图所示，质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答：

    （1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶                      ，对                 进行切割。
    （2）培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有               ，作为标记基因。
    （3）能使抗病基因在香蕉细胞中特异性表达的调控序列是：        (填字母序号)。

    A．启动子 B．终止子 C．复制原点 D．标记基因
    （4）将目的基因导入植物细胞常用方法有多种，图中所示方法为              。
    （5）欲检测目的基因是否表达成功，可采用的技术             
    （6）利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成转基因植株。香蕉组织培养的培养基中除了含有一定的营养物质外还必须含有                   等植物激素，它们会在          （填图中标号）阶段发挥作用，同时     （填图中标号）阶段还需要给予一定光照。
    （7）从香蕉组织块到获得转基因抗病香蕉试管苗的过程中，需经过          。(填数字)
    ①无丝分裂  ②有丝分裂 ③减数分裂 ④ 原代培养 ⑤ 传代培养
    ⑥ 植物体细胞杂交 ⑦ 细胞融合 ⑧ 脱分化 ⑨ 再分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会浸染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制是实验过程如图甲、乙所示。

    （1）微生物生长繁殖所需要的主要营养物质有碳源、水、         四类，该实验所用的选择培养只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是                  
    （2）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需要添加生长素和       ，这些植物激素一般需要事先单独配制成         保存备用。
    （3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是         。划线的某个平板培养后，第一划线区域上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有                   。
    （4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示的实验。该实验的假设是                    ，该实验设计是否合理？为什么？                                   。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后,植物会释放出挥发性的物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫。请回答下列问题。
    (1)上述现象中,X分别在       之间进行传递。
    (2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源,分别是   和   。影响乙昆虫活动的信息种类是       。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是   。
    (3)若在上述植物上施用人工合成的物质X,短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫数量的变化是 。

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