A. | 常染色体隐性遗传、伴X染色体隐性遗传、常染色体显性遗传、伴X染色体显性遗传、伴Y染色体遗传 | |
B. | 伴X染色体隐性遗传、常染色体隐性遗传、伴X染色体显性遗传、常染色体显性遗传、伴Y染色体遗传 | |
C. | 常染色体隐性遗传、伴X染色体隐性遗传、常染色体显性遗传、伴Y染色体遗传、伴X染色体显性遗传 | |
D. | 常染色体显性遗传、伴X染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、伴X染色体隐性遗传、伴Y染色体遗传 |
分析 几种常见的单基因遗传病及其特点:
1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙.
2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点:(1)女患者多于男患者;(2)世代相传.
3、常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多,多代连续得病.
4、常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续.
5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是:传男不传女.
解答 解:(1)人类白化病是一种常染色体隐性遗传病;
(2)血友病是一种伴X染色体隐性遗传病;
(3)多指是一种常染色体显性遗传病;
(4)抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病;
(5)外耳道多毛症是伴Y染色体遗传.
故选:A.
点评 本题比较基础,考查常见的人类遗传病,要求考生识记人类遗传病的类型及实例,能结合所学的知识做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了研究的科学性,在调查不同种群的密度时,计算单位要求统一 | |
B. | 样方法是调查植物种群密度的常用方法,有时也可用于特定的动物种群密度的调查 | |
C. | 由于估算法获得的种群密度值与实际密度值相差很大,因此在农林、渔业等方面没有实际的应用价值 | |
D. | 种群密度调查时,所采用的样方面积大小必须是1平方米 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面甲、乙细胞分裂过程中发生的变异分别属于( )
A.基因突变,基因重组 B.基因重组,基因突变
C.基因突变,不可遗传变异 D.基因重组,不可遗传变异
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 48、1、2 | B. | 49、2、2 | C. | 50、2、1 | D. | 51、2、2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲,在a、b两点,酶的空间结构改变,活性明显降低直至失活 | |
B. | 图乙,de段光合速率小于呼吸速率 | |
C. | 图丙,造成cd段下降的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开 | |
D. | 图丁,观察分生组织细胞染色体数目应该找c阶段的细胞 |
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