【题目】溶藻细菌对控制水华有非常重要的作用。研究人员从池塘中采集水样,加人到无菌锥形瓶中,用摇床在37℃下振荡培养20 min,使其均匀分散成菌悬液,再通过分离、纯化、鉴定得到了溶藻细菌。请回答下列问题:
(1)分离前需用无菌移液管从菌悬液中吸取菌液1mL,进行梯度稀释,其目的是___________。再取每个稀释度的菌悬液0.1mL用___________法接种到细菌固体培养基上,每个梯度做三组,37℃恒温培养箱中培养,直至长出菌落。
(2)若将1mL菌悬液梯度稀释106倍,再取0.1mL接种到细菌固体培养基上,分别形成了260、280、270个菌落,则原菌悬液中每毫升有细菌___________个,该方法所得测量值一般比实际值偏___________,原因是_________________________________。
(3)水华为蓝藻暴发所致。研究人员尝试利用溶藻细菌限制蓝藻数量,相关实验如图所示(图中①⑥表 示实验步骤)。
如果在步骤⑤实验组的每个培养皿中做三个重复实验,可采取的做法是:_______________。为完善实验设计方案,应增设对照组,可采取的做法是:_________________________________。蓝藻通常呈蓝绿色,观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻_________________________________。
【答案】使水样中的各种微生物细胞分散开来稀释涂布平板2.7×109 低当两个或多个细胞连在一起时平板上观察到的只是一个菌落在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量菌液在对照组的每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量的、不含溶藻细菌的细菌培养液被溶藻细菌裂解(死亡)
【解析】
由题文描述可知:该题综合考查学生对微生物的实验室培养、微生物的分离与计数等相关基础知识的识记和理解能力,以及能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订能力。
(1)为了使水样中的各种微生物细胞分散开来,分离前需用无菌移液管从菌悬液中吸取菌液1mL,进行梯度稀释。然后采用稀释涂布平板法,将其接种到细菌固体培养基上。
(2)若将1mL菌悬液梯度稀释106倍,再取0.1mL接种到细菌固体培养基上,分别形成了260、280、270个菌落,则原菌悬液中每毫升有细菌的个数=(260+280+270)÷3÷0.1×106=2.7×109个。由于当两个或多个细胞连在一起时平板上观察到的只是一个菌落,所以该方法所得测量值一般比实际值偏低。
(3) 本实验的目的是探究溶藻细菌对蓝藻数量的影响,自变量是溶藻细菌的有无。依据实验设计遵循的对照原则、等量原则、重复原则并结合题意“在每个培养皿中做三个重复实验”可知,为了能够达到实验目的,实验组的设置是在每个培养皿中,选择三个不同位置、各滴加等量菌液,而对照组的设置则是在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量的、不含溶藻细菌的细菌培养液。由图示信息可知:先单独光照培养蓝藻,在培养皿中先形成蓝绿色菌斑;后加入溶藻细菌培养液。由于溶藻细菌可将蓝绿色菌斑里的蓝藻分解,导致蓝藻裂解死亡,所以最终使蓝绿色菌斑褪色成为空斑。可见,如果培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻被溶藻细菌裂解死亡。
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【题目】如图是某种雄性动物细胞分裂示意图。下列叙述正确的是
A. 图Ⅱ中①上某位点有基因B,则②上相应位点的基因有可能是b
B. 在卵巢中可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图像
C. 若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图表示次级精母细胞的分裂
D. 图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体,图Ⅱ的细胞中有1个四分体
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【题目】某自花受粉的植物的花色由2对等位基因(A和a、B和b)控制,两对基因独立遗传。A对a是显性、B对b是显性,且A基因存在时B基因不表达,而a基因对B基因无抑制作用。相关物质合成途径如图所示。花瓣中含红色物质的花为红花,含橙色物质的花为橙花,含白色物质的花为白花。据图回答问题:
(1)基因型为AaBb的个体花的颜色为_______色。该种个体产生的雄配子的基因型有__________。该种基因型个体自交,子代表现型之比例为__________。
(2)写出Aabb与aaBb杂交的遗传图解:_______________。
(3)纯合红花基因型有AABB、AAbb二种。现有白花植株(aabb)和基因型相同的纯合红花植株若干,为判断该红花植株的基因型,某同学设计了如下杂交实验:红花个体与白花个体杂交,得F1,F1自交得F2。若F2中只有红花与白花个体,则亲代红花基因型为_______;若F2中有橙花个体,则亲代红花基因型为_________。
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【题目】如图所示为洋葱根尖分生区细胞分裂图,①~⑤表示不同分裂时期的细胞。下列叙述正确的是( )
A. ①时期分离的染色体被纺锤丝拉向两极
B. ②时期各四分体排列在细胞中央的一个平面上
C. ④时期中心体发出纺锤丝形成纺锤体
D. ⑤中的G1期主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成
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【题目】如图是对变形虫进行去核和再植入核的有关实验过程。用一根玻璃针将一个变形虫切成两半,有核的一半能继续生活,无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出,无核部分能短期生存,但不能繁殖后代。单独的细胞核则无法生存。请据图回答下列问题:
(1)去核部分可将已经经吞噬的食物继续消化,但无法完成摄食功能,这两个事实矛盾吗?请分别说明原因________________________________________________。
(2)单独的核不能生存的原因是________________________。
(3)变形虫去除细胞核以后,新陈代谢减弱运动停止,存活一段时间后最终死亡。但如果在去核三天后,再植入一个细胞核,其又能恢复生命活动,正常生活(如图所示),由此可以说明__________________。
(4)正常情况下,细胞核与细胞质的关系是________________________。
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【题目】离层细胞近树干的部分为近基端,反之为远基端,叶柄离层细胞两端生长素浓度与叶片脱落关系如图。乙烯促进离层细胞合成和分泌水解离层细胞细胞壁的酶。结合所学知识分析,相关说法正确的是
A. 远基端生长素浓度高于近基端时,叶柄开始脱落
B. 叶柄脱落的根本原因是离层细胞脱落酸含量增加
C. 生长素从远基端往近基端的运输可促进乙烯合成
D. 调节叶柄脱落的激素是乙烯与生长素无直接关系
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【题目】已知玉米高秆对矮秆为显性,抗病对易感病为显性,控制上述性状的基因位于两对同源染色体上.现用两个纯种的玉米品种甲和乙杂交得F1,再用F1与玉米丙杂交,结果如图2所示,分析玉米丙的基因型为
A. DdRrB. ddRRC. ddRrD. Ddrr
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【题目】下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图,相关描述正确的是
A. 图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别
B. 物质I具有促进细胞D增殖分化的作用
C. 物质I和物质Ⅱ都属于免疫活性物质
D. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用
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【题目】如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是( )
A. 图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同
B. A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C. 在B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收
D. 氧分压为8时,AB曲线最可能演变为M2形态
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