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    【题目】同一双亲的杂交后代呈现多样性的原因，不包括

    A. 减数分裂时可能发生了突变

    B. 减数分裂时可能发生了基因重组

    C. 受精时雌雄配子的结合具有随机性

    D. 雄配子数量远多于雌配子数量

    【答案】D

    【解析】减数分裂时若发生了突变和基因重组，都会增加配子的多样性，加之受精时雌雄配子的结合具有随机性，必然使同一双亲的后代呈现多样性，A、B、 C三项均错误；雄配子数量远多于雌配子数量，与同一双亲的杂交后代呈现多样性无关，D项正确。

    练习册系列答案
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    【题目】如图表示利用番茄植株（HhRr）培育新品种的途径．下列说法错误的是（ ）

    A. 通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术

    B. 要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2，该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期

    C. 品种B和品种C的基因型相同的概率为0

    D. 途径4所依据的生物学原理是基因突变，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是能够产生新基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于人体内环境成分的是（ ）
    A.激素
    B.神经递质
    C.血红蛋白
    D.抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图回答下列问题：

    （1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是______。（填标号）

    （2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气进入细胞的方式是_____；红细胞所携带的氧气至少需要经过_______层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第________阶段。

    （3）一般情况下，②与③成分上的主要区别是_________________________________。　　

    （4）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，图中哪一部分液体会增多___________（标号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图，图中甲～丁代表不同物质，字母代表不同的细胞，数字代表不同的过程，下列叙述不正确的是

    A. 图中呈递抗原的过程是②

    B. 据图示可知，第二次注射甲时，产生的浆细胞来源于E

    C. 与体液免疫相比，过敏反应特有的过程包括⑧⑩

    D. 既参与特异性免疫又参与非特异免疫的免疫细胞是上图中的A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有两个细胞的特征如下表。从表中给出的特征分析，下列说法正确的是（ ）

    A. 细胞Ⅰ是原核细胞，可能是硝化细菌

    B. 细胞Ⅱ是真核细胞，但不可能是植物细胞

    C. 细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚

    D. 两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的茎具有向光性，其中光的作用是（　　）
    A.促进植物合成生长素
    B.抑制背光侧细胞的伸长生长
    C.控制向光侧细胞的伸长生长
    D.改变生长素在植物体内的分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】艾滋病毒属RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某形状的一段RNA含碱基A19%，C26%，G32%。则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A（ ）

    A．19% B．42%

    C．23% D．21%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）甲图细胞属于细胞，判断的理由是 ．
    （2）甲、乙两图的细胞具有相似的细胞膜；两图均有细胞器；两图均有DNA，其中甲图细胞有一个环状DNA位于细胞内特定的区域，该区域是[] ． 这些均体现了两类细胞的性．
    （3）以上两个细胞中，具有生物膜系统的是图 ．

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