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    下列有关细胞分化和细胞全能性的描述中正确的是

    A．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化

    B．细胞分化使细胞类型和细胞数目增多

    C．遗传物质相同，它们的全能性高低就应该相同

    D．水稻种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条IV号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条IV号染色体的杂合红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交得F1，下列关于F1分析正确的是（ ）

    A．缺失1条IV号染色体的红眼果蝇占1/4

    B．染色体数正常的白眼果蝇占1/8

    C．缺失1条IV号染色体的白眼雄果蝇占1/3

    D．染色体数正常的红眼果蝇占1/4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年成都石室中学高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲表示减数分裂某时期的分裂图像，乙表示减数分裂过程中每条染色体上的DNA含量．下列相关叙述错误的是

    A．图甲处于减数第二次分裂中期

    B．图甲细胞对应于图乙的BC段

    C．DNA复制发生于图乙的AB段

    D．处于图乙BC段的细胞，核DNA含量不变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年成都石室中学高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。据图分析正确的是

    A．图①表示某植株体细胞分裂，下一时期的主要特点是DNA数目加倍

    B．图②表示某动物睾丸内的减数分裂，它产生组合为Aa的精子的几率是0

    C．图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，一定代表的是卵细胞

    D．图②、③所示细胞的染色体行为分别对应于图④的BC、DE段

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年成都石室中学高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某生物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是

    A．该细胞是次级卵母细胞 B．该细胞中有2对同源染色体

    C．该细胞中有4个染色单体 D．该生物体细胞的染色体数为4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年成都石室中学高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞生命历程的说法正确的是

    A．多细胞生物个体衰老与细胞衰老无直接关系

    B．细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转

    C．放疗、化疗方法通过诱导癌细胞突变成正常细胞，达到治疗目的

    D．细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年成都石室中学高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到的图像，下列有关说法正确的是

    A．制作装片的过程是：解离→染色→漂洗→制片

    B．图1是在低倍显微镜下所观察到的植物根尖分生区细胞图像

    C．图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图像

    D．图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三考前适应性考试（一）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (16分)回答下面生物育种过程的相关问题

    Ⅰ基因工程常用的受体菌——土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T－DNA整合到植物染色体DNA上(每条染色体上可整合1或2个T－DNA，不影响同源染色体联会)，诱发植物形成肿瘤。T－DNA 中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R)，它们的表达与否能影响相应植物激素的含量，进而调节肿瘤组织的生长与分化。请回答下列问题。

    (1)Ti质粒的化学本质是 。植物形成的肿瘤组织实质是愈伤组织，所以植物组织形成肿瘤的过程叫 。

    (2)清除刚形成的肿瘤组织中的土壤农杆菌，将肿瘤组织转移到 培养基培养，可以产生转基因植株。如果培养基中两种植物激素含量比例适中，若肿瘤组织分化形成 ，表明T－DNA片段中的R基因表达，S基因未表达。

    (3)如果将抗虫基因插入T－DNA片段内，通过上述过程得到的转基因植株抗虫基因成功表达的标志是植株 。

    (4)假设开始的每个细胞都成功导入了两个抗虫基因，且它们的T－DNA都连接到染色体上，抗虫基因在染色体上的分布会影响抗虫性状在后代中的表现，让这样的植物(雌雄同体)自交，它们产生的F1植株抗虫与不抗虫的性状分离比可能有 种。

    Ⅱ为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下，请回答：

    (1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成________幼苗。

    (2)用γ射线照射上述幼苗，然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有__________________。

    (3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，获得纯合______(“二倍体”或“四倍体”)，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

    (4)对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与纯合敏感型植株杂交，如果________，表明抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为63(敏感)∶1(抗性)，初步推测 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于生物技术及育种的叙述，不正确的是（　　）
    A．杂交育种仍是培育新品种的有效手段
    B．诱变育种都能培育出高产、优质、高效的新品种
    C．通过转基因技术可以实现种间遗传物质的交换
    D．花药离体培养得到的植株一般不能正常结实

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