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【题目】蛋白质在生物体内具有重要作用。下列叙述正确的是(

A.血液中的血红蛋白像一个表面光滑的球

B.组成毛发和指甲的角蛋白呈纤维状

C.蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性

D.“检测生物组织中的蛋白质”时先加入 2ml 双缩脲试剂 A,再加入等量的双缩脲试剂 B

【答案】B

【解析】

本题考查细胞中的元素和化合物的知识,考生识记细胞中蛋白质和核酸的结构和功能,明确双缩脲试剂鉴定蛋白质的原理是解题的关键。

A、血红蛋白是位于红细胞内的蛋白质,是粗糙的球状,A错误;

B、球状蛋白质多见于血浆中的白蛋白、球蛋白、血红蛋白和酶等,纤维状蛋白质多见于角蛋白、胶原蛋白、肌凝蛋白、纤维蛋白等,前者溶于水,后者不溶于水,毛发和指甲主要由呈纤维状的角蛋白组成,B正确;

C、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,核酸控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性,C错误;

D、“检测生物组织中的蛋白质”时先加入2ml双缩脲试剂A液,再加双缩脲试剂B4滴,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是(

A.利用昆虫信息素诱捕有害动物

B.利用生长素类似物杀死农田中的双子叶杂草

C.利用音响设备发出集群信号吸引鸟类捕食害虫

D.利用能产生与蜜蜂同频率震动的电子仪器提高苹果产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞中的基因及染色体的叙述,正确的是(

A.染色体组型可用于人类遗传病的诊断

B.一个染色体组内不存在同源染色体,且染色体组在减数分裂过程中会消失

C.全部基因的行为与染色体的行为都具有一致性

D.染色体可分为7组,将同源染色体XY列入G

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果如下表

步骤

基本过程

试管A

试管B

1

3 mL淀粉溶液

+

-

2

3 mL蔗糖溶液

-

+

3

1 mL淀粉酶溶液

+

+

4

37 ℃保温15 min

5

2 mL本尼迪特试剂

+

+

6

热水浴23 min,观察红黄色沉淀

+

-

(注:“+”表示有,“-”表示无)

下列叙述正确的是(

A.本实验的自变量是底物种类B.不能用蔗糖酶溶液替代淀粉酶溶液

C.本实验证明酶具有高效性D.可用碘-碘化钾溶液替代本尼迪特试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某自然保护区占地面积1 133 hm2,科研人员对一块0.2 hm2样地的乔木层进行多次调查,部分种群数量变化如下表:(单位:株)

分层

优势种群

调查年份

1982

1992

2002

顶层

锥栗

4

4

2

中间层

厚壳桂

107

30

1

下层

云南银柴

170

204

230

据表回答下列问题:

1)云南银柴与厚壳桂的种间关系是________

2)不同种群的分层分布形成群落的________结构,植物分层现象主要与________(环境因素)有关。

3)调查该样地锥栗种群数量________(可以/不可以)采用逐个计数法。

4)据表估算该样地1992年云南银柴的种群密度为________。若用该数据代表当年自然保护区内云南银柴的种群密度,则不可靠。要获得可靠的结果,应该如何取样?__________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于神经肌肉接点的叙述正确的是(

A.神经元一个轴突的末梢只在肌肉处形成一个神经肌肉接点

B.神经肌肉接点处形成的突触可为二元反射弧的反射中枢

C.肌膜上离子通道的开放程度与乙酰胆碱的释放量有关

D.突触前膜释放的乙酰胆碱与后膜受体结合不再分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列与生物技术有关的问题:

1)提取玫瑰精油常用_________________法;而橘皮精油常用____________法提取。

2)胡萝卜素是_________色结晶,易溶于___________,其提取可用萃取法,其萃取的效率主要取决于______________

3)蛋白质的提取和分离一般要经过样品处理、___________ _________以及纯度鉴定四个步骤。分离血红蛋白时用_________法。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究光合作用光反应中部分物质变化,将叶绿体加入DCIP(二氯酚靛酚)溶液并照光,水在光照下被分解,产生氧气等,而溶液中的 DCIP被还原并发生颜色变化,这些变化可用仪器进行测定。这就是希尔反应活力检测的基本原理。

请回答:

1)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中_____阶段的部分变化。为了得到叶绿体,需要对叶肉细胞进行_______处理,氧化型 DCIP 既可利用于颜色反应,被还原后还可作_______。希尔反应 活力可通过测定 DCIP 溶液的颜色变化得到,也可通过测定_______得到。

2)在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中,观测不同光强度条件下生长的某植物,结果见下表

光强度.

叶色

平均叶面积(cm2)

气孔密度(.mm2)

净光合速率(umol CO2.m-2s-1)

浅绿

13.6(100%)

826(100%)

4.33(100%)

绿

20.3(149%)

768(93%)

4.17(96%)

深绿

28.4(209%)

752(91%)

3.87(89%)

分析实验结果可知:与弱光下相比,强光下该植物平均每片叶的气孔总数______。在弱光下,该植物通过_______来吸收更多的光能,以适应弱光环境。将强光下的该植物移到弱光条件下的初期,叶绿体内的ADP含量会有所_____(增加、下降、不变),离开卡尔文循环的三碳糖磷酸大部分运出叶绿体合成_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物圈的叙述中错误的是(

A.生物圈是地球表面连续的一个薄层

B.生物圈包括所有生物及其生存环境

C.生物圈可扩展至深海地壳的热裂口

D.副生物圈带的主要生命形式是细菌和真菌孢子

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