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    进行光合作用的细胞器及不含磷脂的细胞器依次是（　　）
    A、线粒体、核糖体
    B、核糖体、内质网
    C、叶绿体、核糖体
    D、叶绿体、染色体
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：1、叶绿体是光合作用场所，叶绿体中能量转换过程为：光能→活跃的化学能→稳定的化学能．
    2、含有生物膜的细胞器就含有磷脂，因为磷脂是生物的重要组成成分．
    解答： 解：A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，A错误；
    B、核糖体是合成蛋白质的场所，内质网含有单层膜，有磷脂，B错误；
    C、叶绿体是进行光合作用的场所，核糖体没有膜结构，不含磷脂，C正确；
    D、染色体不是细胞器，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞器的结构，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据预测，我国人口数量在2050年将达到最高值，作出这一预测的依据是（　　）
    A、各年龄期的个体数目的比例
    B、现有人口数量密度
    C、出生率、死亡率和迁入率、迁出率
    D、人口性别比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP与ADP的说法中不正确的是（　　）
    A、ATP是生命活动的直接能源物质
    B、叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动，ATP则是向相反的方向运动
    C、动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与
    D、ATP分子由1分子腺嘌呤和3分子磷酸基团构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题．
    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的
     
    被放大50倍．
    （2）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少
     
    个，看到的每个细胞的面积是原来的
     
    倍，所看到视野的亮度比原来
     
    ．
    （3）低倍镜换成高倍镜时，转动
     
    ，使高倍物镜到位后，若视野中图象模糊不清，这时应调节
     
    至物像清晰．
    （4）如图是显微镜下一叶肉细胞细胞质流动物像图，大圆环表示液泡，箭头表示细胞质流动方向，右侧小黑圆表示细胞核，则实际上细胞核位于
     
    （左侧、右侧、中央），细胞质流动方向是
     
    （顺时针、逆时针）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为线粒体的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、膜上有葡萄糖的载体
    B、①处产生ATP
    C、②处含少量的DNA和核糖体，能合成一部分自身需要的蛋白质
    D、③处只含有与电子传递链相关的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内有四种基质：细胞质基质（即细胞溶胶）、线粒体基质、叶绿体基质以及核基质．关于它们的描述正确的是（　　）
    A、功能和所含有机物都相同
    B、功能和所含有机物有差异
    C、功能相同，所含有机物有差异
    D、功能不同，所含有机物相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将太空中飞船搭载的幼嫩植株水平方向放置（相对于地球位置），其根茎的生长方向是（　　）
    A、根茎均水平方向生长
    B、根向地，茎背地生长
    C、根茎生长无一定方向
    D、停止生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖
    B、胆固醇是构成细胞膜的重要成分之一
    C、油脂和纤维素是生物体内的能源物质
    D、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（　　）
    A、乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
    B、实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
    C、乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
    D、甲、乙多次重复实验后，Dd和AB组合的概率均约为
    1
    2

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