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    3．如图所示，下列说法不正确的是（　　）
     
    A．该图细胞有染色体4条B．该图细胞有染色单体4条
    C．该图细胞有DNA分子4个D．该图细胞有2个中心体

    分析 根据题意和图示分析可知：图示细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色体单体（1和3、2和4）分开，在纺锤体的牵引下均匀地移向两极，应该处于减数第二次分裂后期．

    解答 解：A、图示细胞着丝点已分裂，含有4条染色体，A正确；
    B、图示细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此不含染色单体，B错误；
    C、图示细胞含有4个DNA分子，C正确；
    D、图示细胞含有2个中心体，4个中心粒，D正确．
    故选：B．

    点评 本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，再结合图中信息答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．与如图有关的叙述中，正确的是（　　）
    A．图一①②③组成了一个完整的反射弧，①表示传入神经
    B．图一②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
    C．图二①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
    D．图二中发生了化学信号→电信号→化学信号的转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某种自花传粉、闭花受粉的植物，其子叶有黄色和绿色，花色有白色和红色，茎有粗、中粗和细三种．某同学为了验证孟德尔的一对相对性状的杂交实验，现用自然界中的甲（黄色子叶）和乙（绿色子叶）两品种植株进行如表的实验．请分析回答：
    实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量
    黄色子叶绿色子叶
    实验一将甲植株进行自花传粉409粒0
    实验二将乙植株进行自花传粉0405粒
    实验三将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉399粒0
    实验四将实验三获得的部分子代个体进行自花传粉6021粒2001粒
    实验五将实验三获得的部分子代个体除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉2010粒1970粒
    （1）实验一和实验二的目的是为了验证实验中所用的两个品种是否是纯种（纯合子）；通过实验三和四可以证明黄色和绿色这一对相对性状中的显隐性关系．
    （2）实验四所结的6021粒黄色子叶种子中杂合子的理论值为4014粒．实验五相当于孟德尔的一对相对性状的杂交实验中的测交?实验
    （3）若继续实验，将实验四所得后代中的黄色子叶个体与实验五所得后代中的黄色子叶个体杂交，所获得的子代黄色子叶个体中纯合子占$\frac{2}{5}$??．
    （4）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎．若基因型为AaBb的植株在自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4．
    （5）若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图所示．则该植株花色为红色，该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代的表现型及为红色：白花=1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色，比例近1：3．已知毛色受一对基因A、a控制．某牧民让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色小羊．请回答：

    （1）该遗传中，白色为显性．
    （2）若判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子，方法可有以上两种，请完成鉴定方案（按要求填写①～⑥的基因型、表现型及比例）．
    ①aa；②全为白色；③白色：黑色=1：1；④Aa；⑤全为白色；⑥白色：黑色=3：1．
    （3）请画出第一方案的遗传图解．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容，如图为在最适温度下反应浓度对酶促反应速率的影响．请据表回答下列问题．
    试管号加入材料处理方法实验现象
    12ml H2O2溶液+2滴清水无气泡
    22ml H2O2溶液+2滴清水90℃
    水浴加热    		少量气泡，带火星的卫生香不复燃
    32ml H2O2溶液+2滴FeCl3较多气泡，带火星的卫生香复燃
    42ml H2O2溶液+2滴肝脏研磨液大量气泡，带火星的卫生香猛烈复燃
    （1）该实验中，自变量是催化剂种类、、温度等反应条件，因变量是H2O2的分解速率．
    （2）在该实验中，对照组是1号试管，实验组是2、3、4号试管．
    （3）比较1和4号，说明酶具有催化作用．
    （4）比较3和4号，说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多．同时说明了酶的一个特性是具有高效性．
    （5）某同学按照表中的方法做了这个实验，结果试管3和4的现象刚好相反，请你分析一下他失败的原因可能是什么？（列举最有可能的两个）
    ①肝脏磨液不新鲜
    ②温度、PH值等不适合，酶的催化效率低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是某生物的精细胞，据图判断错误的是（　　）
    A．①和②可能来自同一个初级精母细胞
    B．②和④可能来自同一个次级精母细胞
    C．③和⑤不可能来自同一个次级精母细胞
    D．①和④不可能来自同一个初级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某研究小组以紫葡萄为原料制作葡萄酒的基本流程和装置示意图分别如图1、2所示．

    请回答：
    （1）酵母菌属于真核生物，其细胞结构中含有（填“含有”或“不含有”）线粒体．
    （2）装瓶后开始一段时间，发酵瓶中溶解氧的含量变化是减少．发酵过程中，发酵瓶中酒精的含量变化是增加．检验是否产生酒精可在酸性条件下，用重铬酸钾试剂检测．
    （3）下列关于装置中有水弯管作用的叙述，错误的是A．
    A．隔绝气体出入
    B．使发酵瓶内外的压强基本平衡
    C．减少杂菌污染
    D．有利于发酵瓶内形成缺氧环境
    （4）实验中，判断发酵完毕的依据是B．
    A．发酵瓶中pH开始下降
    B．发酵瓶中停止出现气泡
    C．发酵瓶中酒精浓度达到30%
    D．发酵瓶中酵母菌数量急剧减少
    （5）欲利用葡萄酒制作果醋，发酵瓶中应加入的菌种是醋醋杆菌，该菌种在有氧条件下能将乙醇氧化为醋酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是利用小球藻进行光合作用的实验的示意图，小球藻进行光合作用放出的气体M是（　　）
    A．CO2B．O2C．N2D．NH3

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程），下列有关叙述正确的是

    A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原

    B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

    C．①、②过程都需要抗原的刺激才能发生

    D．c、d功能不同的根本原因是DNA不同

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