A、可利用斐林试剂对成花素的化学本质进行鉴定 |
B、同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据 |
C、叶片接受光刺激合成成花素这一过程体现了物理信息对生物的影响 |
D、能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体被健那绿染色后可维持活性数小时,显微镜下看到的是生活状态的线粒体 |
B、酶的活性受环境条件的影响,唾液淀粉酶在中性环境时空间结构会受到破坏 |
C、在酸性条件下,酵母菌产生的酒精与橙色的重铬酸钾溶液反应生成灰绿色 |
D、在根尖分生组织中各个细胞的分裂是独立进行的,因此在同一分生组织中可以看到不同分裂时期的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中的囊泡可由内质网、高尔基体和细胞膜形成 |
B、囊泡运输可实现生物膜成分的更新 |
C、生物大分子都通过囊泡运输 |
D、下丘脑的细胞可通过囊泡运输激素和递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因M共有4个游离的磷酸基,氢键1.5N+n个 | ||
B、如图a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示;a 链含有A的比例最多为
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C、基因M的双螺旋结构,脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧,构成基本骨架 | ||
D、基因M和它的等位基因m含有的碱基数可以不相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发光源主要由磷光杆菌线粒体合成的ATP提供能量 |
B、其细胞中有核糖体 |
C、它的基因中有与RNA聚合酶的结合位点 |
D、它可发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞组织培养经过分化、脱分化而形成试管苗 |
B、细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因,更容易导入受体细胞 |
C、种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响 |
D、受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
湿地类型 层次 |
草丛沼泽 | 灌丛沼泽 | 毛赤杨沼泽 | 白杨沼泽 | 落叶松沼泽 |
乔木层 | 0 | O | 3.30 | 7.79 | 6.87 |
灌木层 | O | 1.27 | 0.11 | 0.08 | 0.24 |
草本层 | 0.33 | 0.14 | 0.05 | 0.03 | 0.03 |
凋落物层 | 0.15 | O.18 | 0.34 | 0.43 | 0.35 |
土壤 | 38.28 | 33.06 | 29.03 | 19.21 | 23.73 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胆固醇-细胞膜-重要成分 |
B、核糖核酸-染色体-遗传物质 |
C、抗体-体液-免疫活性物质 |
D、乙酰胆碱-突触小泡-信息分子 |
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