分析 分析图1可知,曲线为夏季晴朗的白天某植物叶片的光合作用强度的变化曲线图,植物中午会出现光合午休现象.图中ab段光照强度增加,光合作用强度增加;bc段光照强度较强,温度高,蒸腾作用强,导致气孔部分关闭,CO2吸收量减少,光合作用强度下降;cd段气孔打开,CO2吸收量增加,光合作用强度升高;de段光照强度减弱,光合作用强度降低.
分析图2可知,A表示类囊体膜,是光反应的场所,B表示叶绿体基质,是暗反应的场所,①表示二氧化碳的固定,②表示三碳化合物的还原.
解答 解:(1)图1中ab段光照强度不断增加,光合作用强度不断增强,引起ab段光合作用强度不断增强的主要环境因是光照强度.光照强度直接影响光合作用的光反应阶段,该因素的增强促进了图2中A类囊体膜上发生的光反应阶段,从而为过程②三碳化合物的还原提供更多的ATP、[H].bc段光照强度较强,温度高,蒸腾作用强,导致气孔部分关闭,CO2吸收量减少,导致图2中的①二氧化碳的固定过程受阻,从而影响光合作用,使光合作用强度下降.
(2)图2中,结构A为类囊体,进行光反应阶段的产所,发生光能转化为ATP中活跃的化学能的能量转换;暗反应阶段的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的;
(3)美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法,探究了氧气来自于水;请写出光合作用的总反应式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2;
(4)适当提高光照强度,适当增大CO2浓度都能光合作用强度.
故答案为:
(1)光照强度 光 ATP、[H]气孔部分关闭,CO2吸收量减少 ①
(2)光能转化为ATP中活跃的化学能 叶绿体内的基质
(3)同位素标记 CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2
(4)适当提高光照强度 适当增加CO2浓度
点评 本题结合图示,考查影响光合作用速率的因素.本题的知识点是温度、光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响、光合作用各过程中的物质变化,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;对于不同环境因素对光合作用强度的综合影响的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示的是有氧呼吸过程.下列有关说法正确的是( )
A.①②③中数值最大的是① B.产生①②的场所是线粒体
C.④代表的物质是氧气 D.乳酸菌能完成图示全过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳方城一中五校联考高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系.纵坐标表示吸收的速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态.则a、b、c、d四幅图的横坐标分别表示的条件正确的一组是( )
A.载体数量、温度变化、氧气浓度、光照条件
B.温度变化、光照条件、载体数量、氧气浓度
C.光照条件、载体数量、氧气浓度、温度变化
D.氧气浓度、温度变化、光照条件、载体数量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度是种群最基本的数量特征 | |
B. | 群落中两个物种之间只存在一种种间关系 | |
C. | 种群的年龄组成有三种类型,稳定型的种群中雌雄性别比例为1:1 | |
D. | 群落的结构包括垂直结构和水平结构,一座山从山脚到山顶的生物分布属垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 备无类囊体薄膜的基质,在无任何光照的条件下加入ATP | |
B. | 备有类囊体薄膜的基质,在无任何光照的条件下加入ATP | |
C. | 备无类囊体薄膜的基质,在有光照的条件下加入ATP | |
D. | 备有类囊体薄膜的基质,在有光照的条件下加入ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的 | |
B. | 图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时,其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度 | |
C. | 图乙茎的3、4处生长素浓度分别位于图丙中的C点左侧和右侧 | |
D. | 图乙根1处的生长素浓度大于根2处,所以幼苗根将呈现向地生长现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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